教师简短述职报告优秀年终版教师简短述职报告优秀篇一尊敬的领导：这学期我担任了二年级的班主任、语文老师、英语老师,在一学期工作中,认真完成了自身的工作,现进行述职报告如下.一、班级管理方面为了激励学生,养成良好的行为习惯,也受阅读存折的启发,我制定了五种表扬卡,按照获得小粘贴的多少,按照不同的颜色晋级,获得粉红色表扬卡的孩子就会得到一张大红色的心愿卡,学生可以在上面写上自己的一个愿望,我就会和家长们一起完成孩子的愿望.光有奖励还是不够的,适当的惩罚也是一种必要的手段.因为我还特意制定了问题解决单,如果有孩子屡犯纪律,就必须填这张问题解决单,如果还不改错,填第二张的时候就取消本学期的评优资格.为了培养学生的主人翁意识,这学期我开始让学生行使选择权,无论是班里的班干部,还是导护生,都是由学生投票选出,让学生心服口服.为了让学生更好地展现自己的风采,也在活动中提升自信,培养班级荣誉感,我都会认真组织各种活动,我们也取得了良好的成绩,硕果累累.二、语文教学方面在语文教学方面,除了抓好学生的基础知识之外,更是加大了写字、习作、阅读方面的教学.这学期,接着集中练字的契机,指导让学生练好字,并组织书写比赛,评选书写小明星,激发学生练好字的兴趣.考虑到三年级学生要开始写命题写作了,二年级下学期应该为习作打好基础,这学期我也将习作作为一个教学重点.考虑到学生的习作水平,首先制定了本学期写作标准,对于字数、标点等有了明确的要求,让学生有规矩可依.其次,还设计了习作的稿纸,方便学生规范写作格式,并最后装订成册,建立班级习作成长册.为了让学生多读书、善读书,除了让学生用好阅读存折之外,我让学生建立了读书记录本,将读过的好句记录下来,成为自己的东西.三、英语教学方面作为一个英语教学的门外汉,为了让学生们更好地学习英语,我注意平时的学生的录音,让学生及时将背诵的课文及时录下来,一是为了巩固知识,二是为了帮助学生们纠正发音.同时,我还特意整理了每一单元的重点词语,方便学生一目了然英语学习重点,更好地掌握知识.四、教学感悟建立班级群,组织家委会,组织班级活动,就是为了加强联系,把我们的力量拧成一股绳,形成教育的合力.为了孩子好,为了班级好,我们就应该多传递一些正能量,说一些攒劲的话.反之,老师和家长都不互不信任,互不友好,最终受影响的还是孩子.沟通是家校合作的基础.家校之间要想建立伙伴关系,合作关系,双方必须要高度地相互信任,而这种信任只有在一种长期的相互接触、相互沟通中才能建立起来.只有沟通到位了,形成了教育的合力,才会更有利于孩子的成长.只有经历,才有收获.走过这一年,才知道自己能做什么,会做什么,也才知道将来还要做什么.当然如何做好、做巧、做妙这件事情,还欠缺太多.但是故事总是未完待续,在接下来的教育教学之路上,我还要不断学习,不断思考.此致敬礼!述职人：____年_月_日教师简短述职报告优秀篇二尊敬的领导：本人参加教学工作以来,我担任过小学各年级教学工作.胜任大小循环教学.工作尽职尽责,任劳任怨,出色地完成了教育教学任务.现对本学年教学工作进行述职报告如下.一、思想表现本人恪守教师职业道德.认真执行教育方针,遵循教育规律,面向全体学生,坚持教书育人,培养学生全面发展.热爱学生,循循善诱,诲人不倦,不歧视、讽刺学生,爱生如子,师生关系平等、密切.克已奉公,遵纪守法,爱校如家,谦虚谨慎,团结协作,与科级教师、家长紧密配合,共同教育学生.认真学习科学文化知识和教育理论,潜心钻研业务,勇于创新.二、班级管理一个班要班风正、学风浓,形成奋发向上的班集体,班主任工作至关重要.班主任是沟通学校与家庭、社会的纽带与桥梁,是年级教师集体的灵魂.班主任的工作是重要的、艰苦的.如果一个班级纪律不严明,不仅不能顺利实施教学工作,还会不断地出现乱子.我当班主任,“大胆管理,恩威相济,动之以情,晓之以理,赏罚分明”是我的座右铭.我尊重学生,热爱学生,并不迁就学生,溺爱学生.该表扬的表扬,该批评的批评,该个别谈话的个别谈话,该公开亮相的公开亮相,该惩戒的惩戒.比如有的学生损坏公物,我就处理他照价赔偿.让他明白,做了错事是要花出代价的.由于我处理问题一碗水端平,宽严有度,学生心悦诚服接受教育.这些年来,我所带的班级班风正学风浓,没有发生过大的乱子或事故.三、教学工作在教学工作中,我循序渐进,因材施教,重点难点问题深入浅出讲深讲透逐个攻克.数学上抓计算、换算、图形分析和应用题分析.精讲多练和及时的信息反馈使我掌握了学生在学习上存在的问题,有的放矢地进行教学指导,学生比较熟练地掌握了计算步骤和明确了应用题的条件和问题的潜在联系;语文上狠抓双基教学,学生的听、说、读、写能力上了一个新台阶.所教年级学生取得较好成绩.四、培训学习我积极参加继续教育,认真参加各级举办的教师培训,不断夯