考点攻克福建龙海第二中学九年级物理第十章机械能、内能及其转化综合测评试卷(含答案解析).docx
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福建龙海第二中学九年级物理第十章机械能、内能及其转化综合测评考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题20分)一、单选题(10小题,每小题2分,共计20分)1、下列关于能量的说法中正确的是()A.做功的物体具有能量,不做功的物体没有能量B.做功多的物体能量就多,做功少的物体能量就少C.能够做功的物体具有能量,但不一定就做功D.能量多的物体所做的功一定就多2、下列现象中,属于用热传递的方式改变物体内能的是()A.刀具在砂轮上磨得发烫B.快速弯折铁条,铁条弯折处变热C.两手互相摩擦时手发热D.公园中的石凳被太阳晒热3、下列实例中,通过热传递改变物体内能的是()A.钻木取火B.两手相互摩擦使手变热C.反复弯折铁丝,弯折处变热D.将食物放入冰箱内冷却4、甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1℃,吸收的热量如图。以下说法正确的是()A.乙的比热容与丙的相等B.甲的比热容比乙的大C.甲的温度升高1℃,需吸收2000J的热量D.甲、乙的温度都降低1℃,乙比甲放出的热量多5、如图装置,用铁夹将温度传感器、两个试管固定在铁架台上,两试管装有质量相同的不同种液体,温度传感器的探头部分与试管内的液体良好接触,传感器通过数据采集线与计算机相连接,在计算机上得到的实验图象如图所示,下列说法正确的是()A.甲的比热容比乙大B.同时加热相同时间,甲吸收热量多C.甲、乙升高相同的温度,甲吸收热量多D.乙吸热升温比甲慢6、利用如图甲所示的实验装置比较不同物质吸热的情况,使用相同规格的电加热器分别对水和食用油加热,得到温度随时间变化的图象如图乙所示。下列说法错误的是()A.升温较快的是甲,吸热能力较强的是甲B.实验中物体吸热的多少是通过加热时间的长短来衡量的C.应在两个相同的烧杯中加入质量相同的水和食用油D.分析图乙可得食用油的比热容为2.8×103J/(kg·℃)7、如图所示是某种晶体加热熔化时,它的温度随时间的变化图线,由图可知:()A.图线中间平坦一段,说明这段时间晶体不吸收热量B.这种晶体熔化过程所用时间是C.A,B两点物体有相同的内能D.在图线中的AB段,物体吸收的热量增大了分子势能8、如图所示,运动员在一端固定一端有弹性的跳板上起跳,下列说法正确的是()A.人压弯跳板时,动能不变,跳板具有弹性势能B.人离开跳板瞬间,动能最小,重力势能最大C.人离开跳板上升过程中,动能转化为重力势能D.人在最高点时,动能最大,重力势能最小9、灵山县是“中国荔校之乡”,为了让远方的好友能吃到新鲜的荔枝。邮寄时会把冰袋和荔枝一起装入泡沫箱。加入冰袋是为了()A.利用冰块熔化吸热B.通过热传递方式增加荔枝的内能C.加快荔枝水分蒸发D.通过做功的方式减少荔枝的内能10、雨滴从高空由静止开始下落,由于受空气阻力的作用,最终会以恒定的速度匀速下降。雨滴在空中下落的整个过程中(不计雨滴质量变化)()A.重力势能一直减小,机械能不变B.动能先增大后不变,机械能一直减小C.动能一直增大,机械能一直减小D.重力势能先增大后减小,机械能不变第Ⅱ卷(非选择题80分)二、填空题(10小题,每小题3分,共计30分)1、火柴可以擦燃,也可以放在火上点燃,前者是用的方法使火柴燃烧,后者是用的方法使它燃烧。2、汽车发动机的散热器用水做冷却剂,是由于水的较大的缘故。发动机温度降低是通过方式减少内能的,当散热器中水的质量减少时,水的比热容会(选填“变大”、“变小”或“不变”)。3、如图所示,原长为l的轻质弹簧一端固定在竖直墙面上,另一端与水平面上的木块相连.推动木块压缩弹簧,当其左端至A点时,弹簧具有的弹性势能为25J;松手后,木块在弹簧的作用下往复运动若干次后静止,此时弹簧具有的弹性势能为1J.则木块最终静止的位置一定不可能位于(B/C/D)点,整个过程中木块克服阻力做的功是J,整个过程中木块速度最大时其左端可能位于(B/C/D)点.4、明朝时我国发明一种叫“火龙出水”的火箭,以黑火药为燃料;点火后,燃料的能转化为能,再转化为火箭的机械能,使火箭运动;现代火箭采用液态氢做燃料,是因为它的大。5、如图所示是嫦娥4号的中继卫星“鹊桥”由长征4号丙运载火箭发射时的情景。火箭中的燃料燃烧时,燃气推动火箭和卫星上升
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