PAGEPAGE4幼儿园中班数学公开课教案?比拟10以内数的多少?含反思中班数学公开课教案?比拟10以内数的多少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据图形的标记变化进行数数，培养幼儿观察、分析、比拟的能力，引导幼儿正确感知10以内数，比拟10以内数量的多、少，引导幼儿对数字产生兴趣，快来看看幼儿园中班数学公开课?比拟10以内数的多少?含反思教案吧。幼儿园中班数学教案：比拟10以内数的多少教学目的1、引导幼儿正确感知10以内数，比拟10以内数量的多、少。2、启发幼儿能根据图形的标记变化进行数数。培养幼儿观察、分析、比拟的能力。3、引导幼儿对数字产生兴趣。4、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。教学准备1mdash;9的数字每人一份、小猫的图形拼图照片一张、老师操作数字卡两套〔1mdash;9〕。教学过程1、今天森林里要开一个动物联欢会，老师想请一些小动物来参加，你们说好吗但是老师忘记了小鸡的号码，你们愿意帮助我吗小鸡的号码前4个是2468，后面的数比前面按顺序都要大1。〔24683579〕这就是小鸡的号码。我们来打，师：好似通了，真的通了，您好！是小鸡吗〔是的〕今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗〔好的，一会就来〕我们猜对了。2、小鸭原来的号码是94485521，可现在换了，黑色的数字要比原来的少1，红色的数要比原来的多1。〔85396412〕我们来打打看，好似通了，真的通了，您好！是小鸭吗〔是的〕今天森林里要开一个动物联欢会，请您来参加好吗〔好的，一会就来〕我们又猜对了。3、小猫的号码是在它的这照片里。第一个号码是胡子的根数：4根。第二个号码是眼睛的个数：2个。第三个号码是尾巴的个数：1根。第4个号码是棕色的花纹：5块。第5个号码是小猫身上的正方形的口袋：。第6号码是椭圆形的个数：7个。第七个号码是三角形的口袋：8个。第八个号码是小猫耳朵上的三角形；6个。请小朋友把小猫的码说一次。拨。4、小狗的号码有这么多的数字：57298613。它是按从大到小的顺序。拨打。5、我们的客人都来了，联欢会开始了。听老师的口令：比3少1的数，幼儿两个手拉手一起跳舞。6、今天的联欢会结束了，我们回家吧。教学反思：幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未开展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。使幼儿能独立的操作材料，并大胆的表达自己的想法。幼儿的自主性，选择性，独立性得到了充分的表达。通过一系列的游戏活动，到达了主题总目标预设的要求。小百科：数：是一个用作计数、标记或用作量度的抽象概念，是比拟同质或同属性事物的等级的简单符号记录形式(或称度量)。代表数的一系列符号，包括数字、运算符号等统称为记数系统。在日常生活中，数通常出现在在标记(如公路、和门牌号码)、序列的指标(序列号)和代码(ISBN)上。在数学里，数的定义延伸至包含如分数、负数、无理数、超越数及复数等抽象化的概念。内容总结〔1〕幼儿园中班数学公开课教案?比拟10以内数的多少?含反思中班数学公开课教案?比拟10以内数的多少?含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能根据图形的标记变化进行数数，培养幼儿观察、分析、比拟的能力，引导幼儿正确感知10以内数，比拟10以内数量的多、少，引导幼儿对数字产生兴趣，快来看看幼儿园中班数学公开课?比拟10以内数的多少?含反思教案吧〔2〕3、小猫的号码是在它的这照片里