专业初级社会工作者（实务+综合能力）题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！内部使用江西省龙南县初级社会工作者（实务+综合能力）完整题库及答案【网校专用】第I部分单选题（100题）1.大李假释回到社区后，多次求职失败，加上邻居都疏远他，情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪，增强他对生活的信心；另一方面介绍他参加职业技能培训，提升就业能力，最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗，工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是()。A:同理B:个别化C:可塑性D:接纳答案：C2.在制订服务计划阶段，定义目标是指()。A:已经解释清楚的目标B:解释目标的词义C:将目标界定清楚，以具体、可操作的指标定义目标，以利目标的执行D:对社会工作者和服务对象共同选择确定的目的，清楚阐释其意义答案：C3.军转复退军人安置社会工作服务对象的界定，不包括（）。A:伤病残军人B:退役士兵C:军队转业干部D:复员干部答案：A4.根据《反家庭暴力法》家庭暴力受害人因遭受家庭暴力或者面临家庭暴力的现实危险，可以向人民法院申请（）A:家庭暴力告诫令B:人身伤害禁止令C:人身接触限制令D:人身安全保护令答案：D5.某社会工作服务机构策划了“幸福门”一站式救助方案，计划通过评估了解服务对象的现实情况和需求，运用危机干预方法帮助服务对象摆脱急难困境;运用增能方法提高服务对象主动脱贫的意识和能力:注重居民个人发展与社区发展相结合，倡导居民自助互助;依托社会组织直接为有需要救助的居民提供服务。上述方案属于(??)。A:社区为本的综合救助B:机构为本的专业支持C:家庭为本的生活救助D:以人为本的教育救助答案：A6.（2015年真题）在小组工作的中期转折阶段，小组成员关系走向亲密化，小组内部权力竞争开始。此时，社会工作者的工作重点是（）。A:处理小组冲突B:形成稳定的小组关系结构C:增强组员对小组的认同感D:协助组员把认知转变为行动答案：A7.社会工作者运用理性情绪治疗模式开展小组工作，以回应社区服刑人员不服判决的问题。在小组活动中，社会工作者正确运用非理性信念检查技巧的做法是()。A:对有进步的组员进行奖励B:让组员模仿别人受到奖励的行为C:让组员扮演特定的角色D:让组员大声朗读相关规定答案：C8.为了帮助小曹，社会工作者了解了他不幸的身世，他们温暖的关心感动了小曹，最后与小曹达成协议：尽量少上网，不抽烟，不睡懒觉。社会工作者还帮助小曹解决了最急迫的就业问题。这种介入属于（）。A:综合介入B:直接介入C:间接介入D:整体介入答案：B9.王女士向社会工作者小李抱怨：“你说这孩子是怎么了?A:“你是说孩子总是想着玩.是吗?”B:“你是说孩子管不住自己.是吗?”C:“你是说孩子对学习很不上心.是吗?”D:“你是说孩子对感兴趣的事很投入。是吗?”答案：D10.小王育有4个子女，因家庭负担过重，上网联系了收养家庭，在收了对方5000元钱后将小女儿送了人。不久，小王被人举报，因涉嫌贩卖婴儿被捕，小王的妻子着急万分，将孩子反锁在家，到相关部门了解小王情况。社会工作者小林得知小王的事情后，联系了社区志愿者照顾小王的孩子们，并推荐小王的妻子参与妇联组织的母婴保健和儿童教育等培训，以提升小王家庭的照顾能力。小林上述服务遵循的原则是（）。A:当家庭不能发挥功能时，社会工作者可以替家庭做决定B:保障儿童的安全和健康C:家庭寄养照顾最好长期提供D:对于儿童安置的决策应在符合家庭需求的前提下进行答案：B11.某小区有居民反映大妈们一早就在广场上跳舞，影响上班族休息。社区居委会拟将跳广场舞的时间定为上午9：00-10:00，地点在小区相对偏僻的一块空地，并将此决议公示，征求居民意见，以便形成最终决议，让社会居民执行。这属于社区参与层次和形式中的（）。A:告知B:共同行动C:咨洵D:协商答案：C12.学校社会工作的首要关怀对象是（）。A:问题学生B:困境学生C:所有学生D:学校制度答案：B13.（2020年真题）14岁的大壮是事实无人抚养儿童，与奶奶相依为命。最近，大壮因厌学情绪严重与奶奶冲突不断，无论奶奶怎么劝说，大壮都不想去上学了，于是奶奶向社会工作者小宁寻求帮助。小宁遵循家庭处境化原则为大壮和奶奶提供服务，下列做法中正确的是（）。A:邀请大壮参加社区的青少年成长小组B:去学校向老师和同学了解大壮的情况C:请奶奶下次与大壮一同来与小宁交谈D:约定奶奶和大壮都在家的时间去探访答案：D14.（2015年真题）社会工作者小王接待了来机构求助的小李夫妇，在他们讲述问题后，小王介绍了机构的服务