新版小学二年级人教版语文上册教案【精彩多篇】[摘要]新版小学二年级人教版语文上册教案【精彩多篇】为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学二年级人教版语文上册教案篇一《“红领巾”真好》教学目标：★会认8个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。★借助插图，了解课文内容。★通过采用拟人的写法，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。★培养学生的爱鸟、护鸟的意识。教学重难点：★了解课文内容，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。★了解课文采用拟人的写法的作用。教具准备：生字卡片、图片。教学课时：两课时【第一课时】教学目标：会认8个生字，会写8个字。初步了解课文内容。教学过程：一、解题、导入新课。同学们，看了这个题目你想到什么？二、识字写字。1、自由读课文：画出生字并借助拼音读准字音。2、让学生自主识字：小组交流识字方法。3、全班汇报：教师讲解。4、巩固识字：抢读生字比赛、开火车读词语。5、写字指导：教师示范讲解。(重点指导左右结构的字。)三、朗读课文，初步了解课文内容。1、指名读课文：读准字音，做到正确、流利。2、分小节读课文：说说每小节写了什么？第一小节：写小鸟最快乐，写出小鸟的活泼可爱。第二小节：写小鸟最活泼，写小鸟是人类的朋友。第三小节：写“红领巾”的爱鸟行动。3、同桌间一问一答读课文：整体感知课文内容。四、布置作业。【第二课时】教学目标：★了解课文内容。体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。★培养学生的爱鸟、护鸟的意识教学过程：一、复习导入。自渎课文，做到正确、流利。二、朗读感悟。小组合作学习。思考：1、“红领巾”为什么加引号？“红领巾”指什么？2、小鸟为什么说“红领巾”真好？应怎样读？3、你觉得小鸟可爱吗？为什么可爱？三、全般讨论得出答案。1、指名读出赞美的语气。2、借助图片理解可爱——外形、叫声、作用。四、有感情地朗读课文，体会情感。教师范读，学生全班读。五、实践活动：小组讨论一个爱鸟护鸟方案。六、布置作业。小学二年级人教版语文上册教案篇二《远行靠什么》一、教学目的：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.初步了解人类交通工具的发展史，激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。二、教学重难点：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.激发学生热爱科学的兴趣，培养探索、创新的精神。三、教学用具：cai课件、小黑板四、教学过程：(一)导入同学们，如果你现在要出去旅游，会选择什么样的交通工具呢？为什么？(生自由回答)从古至今，人类的交通工具一直在进行着不断的变化和改进，我们就一起走进这段历史吧。(二)复习词语在学习课文之前，要检查一下同学们对课文中词语的掌握情况，你会读了吗？(双排火车读词语)(三)课文学习1.听老师读课文，找出课文中讲了哪些交通工具，并用“——”勾画下来。(生汇报)2.你在课前查找了哪些关于交通工具的资料，能给大家介绍介绍吗？(生介绍资料)3.听了同学们的介绍，再认真读读课文，你觉得人类远行靠的是什么？你从中体会到了什么？(科技的发展，人类的进步与科技的发展密不可分)齐读第7自然段。4.就让我们回到过去，重温人类交通工具的发展历程吧。⑴自读第1自然段，你知道了什么？⑵后来，人们为了到更远的地方，又发明了什么？一起读一读。(生读2自然段)⑶是什么的发明促使了火车和轮船的出现？(蒸汽机)“天涯海角”是指哪儿？(大组赛读)⑷快速读4自然段，你知道了什么？什么叫“川流不息”?(男女生读)⑸除了在陆地和海洋上行动，人们还想象鸟儿一样飞翔，这个梦想能实现吗？课文是怎么介绍的？自由读一读。假如你正坐在飞机上，闭上眼睛想想，会看见些什么？就让我们带着这样的美好感觉，一起读读5自然段吧。⑹现在，人们又发明了什么？用你的朗读告诉我。(引读6自然段)5.四人小组合作，按照陆地、海洋和天空的划分，画一幅人类远行的脉络图。(生四人小组合作画图)(汇报、展示)6.踏着人类远行的脚步，让我们带着自豪的感情，一起来读读课文吧。(齐读全文)(四)扩展。学完了课文，你有什么想法？如果让你来发明交通工具，你想发明什么样交通工具呢？(生自由回答)大胆想象一下，你准备怎么去远行？拿起你们手中的画笔，设计一个未来的交通工具吧。(生自由作画)(汇报、展示)小学二年级人教版语文上册教案篇三教学目标：1、学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、规范学生生字的书写。会写生字观、忙、呼、如。3、积累关于语言的词语，学会使用形容词：细长的、雪白的、茂密的、绿色的。4、熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积累古诗的兴趣，进一步感受古诗的魅力。5、有主动识字的愿望，继续培养爱阅读，爱积累的好习惯。重点难点：1、学习区别识字的方法，认识生字锋、蜜、蜂、幕、扫、墓、慕、抄、吵。2、熟读并背诵古诗《江雪》，培养阅读和积