大班手工灯笼教案中秋(3篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。大班手工灯笼教案中秋篇一1、用正方形纸对折后，在闭合处朝同一方向剪相同长度直线，两端相粘做成灯笼。2、在张灯结彩布置环境的同时感受国庆的喜庆气氛，体验亲手制作的乐趣。练习纸一张、红色手工纸人手两张（一大一小）、剪刀人手一把、浆糊和抹布一组两份、灯笼范例一个学做过简单的纸拉花知道国庆即将到来；了解中国人在欢庆节日的时候爱挂红灯笼的习俗。一、出示灯笼，与幼儿一起观察欣赏1、提问：这是什么？是什么样的？（鼓励幼儿用较完整的语句描述范例灯笼的外观，如灯笼有胖胖的肚子等）2、讨论：你在哪里见到过灯笼？为什么要挂灯笼？指导：引导幼儿交流已有的关于灯笼的认知经验，激发幼儿为迎接国庆制作灯笼的参与兴趣。小结：每到喜庆的节日，我们中国人总喜欢挂上红红的灯笼表达自己快乐的心情。明天就是国庆节了，今天我们一起学做红灯笼，欢欢喜喜庆贺祖国妈妈的60岁生日。二、探索灯笼的制作方法，学习做灯笼1、看范例灯笼，推测制作方法提问：你知道这个灯笼是怎样做出来吗？（重点了解灯笼的制作材料——红色手工纸、制作工具——剪刀、大致的制作方法——折、剪、粘）2、边讨论边让幼儿示范、观察、探索灯笼的制作方法师：刚才大家推测了许多制作方法，接下来我们来共同揭秘。重点讨论：灯笼的“胖肚子”是怎么剪出来的？怎么折？折几次？（个别幼儿示范。正方形手工纸对折一次，变成长方形）剪哪条边？剪什么线？（引导幼儿观察剪刀从长方形的闭合处，即“关门处”开始向上剪直线）剪时要注意什么？（通过亲手练习探索剪时的注意事项：不能剪到底，否则会剪断；还要注意线与线之间的间隔要一致，这样的灯笼会比较漂亮）提问：灯笼的“胖肚子”已经剪出来了，我们该怎样粘，才能成为一只灯笼呢？（把胖肚子卷成一个圆柱体，用浆糊把两端粘合在一起，就出现一个灯笼了）小结：与幼儿共同总结灯笼的制作步骤及相关注意事项。三、幼儿自己制作，体验制作的乐趣1、师：接下来，我们自己亲手来制作美丽的礼花灯笼2、教师介绍制作的材料3、教师巡回指导⑴提醒个别幼儿注意别剪错边，别剪断，别粘错边⑵注意使用剪刀的安全、及美工常规（用好浆糊用抹布擦净手，垃圾扔进小篮筐等）⑶针对个别有困难的幼儿及时指点小结：我们一起张灯结彩来庆祝国庆四、共同用灯笼装饰教室，感受国庆的喜庆气氛教师与幼儿一起将制作好的灯笼挂起来，装饰教室。大班手工灯笼教案中秋篇二1、学习用各种花边的纹样来装饰灯笼。2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。白卡纸、剪刀、钉书机、线、花边纹样6张。一、活动导入：过几天就是元旦了，大街小巷都布上了漂亮的环境。你们想不想把教室也布置成节日的环境啊！二、观察花边纹样，学习用花边纹样装饰灯笼。1、出示灯笼让幼儿观察、灯笼上的花边纹样。2、指导幼儿画花边的纹样装饰灯笼，及制作灯笼。三、幼儿制作要求：1、画三条花边纹样，每一条的花边纹样都要画满格。在花边上涂上颜色，然后涂上底色。2、在两边涂上颜色，按线剪出形，制作成灯笼。四、幼儿和老师一起来布置环境。大班手工灯笼教案中秋篇三1、了解灯笼的种类、形状，知道元宵节的由来。2、能用折、粘、剪等方法独立制作灯笼，掌握灯笼的制作方法。3、在做做玩玩中感受元宵节的快乐。1、日常生活中引导幼儿认识龙。2、课件（灯笼会），人手一件灯笼制作用具（废旧盒子、胶水、丝布、松紧带）3、各种自制灯笼范例1、播放课件，欣赏花灯，认识元宵节。提问：灯会上都看到了什么灯？你能说出几种灯的名称吗？小结：正月农历的元月，古人称夜为“宵”，所以称正月十五为元宵节。正月十五也是一年中第一个月圆之夜，一元复始大地回春，人们对此加以庆祝，燃放烟花、猜灯谜、吃元宵等。交流：生活中你见到过什么样的灯笼？2、尝试制作灯笼（1）出示各种灯笼的范例，示范一种灯笼的做法。（2）幼儿自由选择喜欢的材料及灯笼形状进行制作。3、挂灯笼装扮教室幼儿自由交流相互评价制作作品。