幼儿园健康饮食教育教案幼儿园健康饮食教育教案集锦9篇作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的幼儿园健康饮食教育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园健康饮食教育教案1活动设计背景针对农村孩子缺乏卫生常识、不讲卫生、不合理的饮食习惯等问题，特意设计这个活动主题，让农村的小朋友养成讲卫生、有规律的饮食等习惯。活动目标1、了解一些红色食物。2、知道红色食物对人体的健康益处。3、知道人体需要各种不同的营养。4、初步了解健康的小常识。5、初步了解预防疾病的方法。教学重点、难点1、认识一些红色食物并说出它们的名称。2、了解它们的食用价值。活动准备1、红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等食品。2、红色的布娃娃。活动过程一、兴趣导入出示红色娃娃，以孩子的口吻让小朋友们迅速进入童话情境，邀请小朋友们到“红色王国”去做客。二、认识红色食物1、引导幼儿观察出示的物品，说出它们的共同特点是红色。2、谈话：引导幼儿说一说自己知道的红色食品。幼儿根据自己的经验说一说红颜色的食品，例如：红辣椒、胡萝卜、西红柿、红苹果、红枣等。3、品尝红颜色的食品。幼儿自由品尝教师提供的.红色食品，并引导幼儿说出它们的不同味道。例如：辣、甜、酸……三、讨论1、引导幼儿了解这些红色食品对人体的健康益处。2、幼儿自由讨论红色食品的作用。四、总结红色食品中都含有丰富的营养价值、维生素，能增强人体的活力，起到抗病毒等作用。所以，小朋友们要多吃些红色的食品。教学反思这一节课一开始出现红色娃娃和红色食品，激发了幼儿的学习兴趣。因为幼儿都喜欢鲜艳的颜色和玩具。兴趣式的投入让幼儿有了积极的心态，课堂上认识红色食品的时候，幼儿们都比较积极参与活动。充分让他们认识和了解了红色食物的名称，顺利的完成了制定的教学目标。美中不足的是有小部分幼儿没有理解到红色食物对人体的益处，还有的幼儿是理解之后却不能用语言来表述。比如，幼儿知道红色食品的作用很多，这些食品都出现在我们身边，时刻陪伴着我们，丰富了我们的生活。幼儿也了解到红色食物对我们的重要作用就是增加我们的活力。还有部分幼儿一时无法改变不良的习惯，比如水果不洗就吃、不削皮就吃、暴饮暴食、偏食等坏习惯，还需要在今后多花时间进行教育和纠正，让他们从小养成健康的生活习惯。幼儿园健康饮食教育教案2活动目标：1、让孩子了解人体消化食物的过程。2、教育孩子从小养成讲卫生的习惯。3、激发幼儿初步了解人体奥妙的兴趣。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。活动准备：多媒体课件、食品、操作材料人手一份。活动过程：一、引起探索兴趣：师：我们每天都要吃东西，那么吃下去的食物到哪里去了呢?食物在人体中是怎样旅行的，经过了哪些地方?(第一次完整地看课件整体演示)提问：食物的旅行，先经过哪里，再经过哪里，最后经过哪里?(第二次完整地看课件整体演示)二、通过课件局部演示，进一步知道食物旅行的过程，并初步了解口腔、食管、胃、小肠、大肠的作用，提高幼儿的自我保护意识：1.食物旅行的第一站是什么地方?食物在我们的口腔里有什么变化?怎么会的呀?(引导幼儿在吃食品的过程中，相互观察感受)2.牙齿的作用真大,我们应该怎样来保护牙齿?3.经过口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通过什么到胃里的`?(引导幼儿在喝水的过程中，感觉食管的作用以及在人体的位置)4.食物在胃里，会发生什么变化?怎么会的呀?(丰富词：蠕动)小结：胃就象一个口袋，胃的蠕动是为了把口袋里食物磨得更细，更烂，便于人体消化。5.小朋友想一想，如果这个口袋里装的食物太多了，会有什么后果呢?你以前有没有遇到过胃不舒服呀，怎么会的?生活中我们要注意些什么?怎样来保护胃?小结：不要吃太烫的食物，吃饭要定时定量，饭前饭后都不能做剧烈的运动，食品的种类也要丰富，还不能吃太多的冷饮和零食等等。6.刚才食物的旅行经过了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢?(引导幼儿了解小肠的作用)小结：小肠就像一个加工厂，把食物的营养都吸收了。7.最后食物要到哪里去旅行呢?(引导幼儿了解大肠的作用)小结：食物废渣进入大肠，最后排出人体三、应用练习：判断食物是在哪里旅行进一步了解口腔、胃、小肠的作用通过幼儿操作排列图片，复习巩固食物旅行的过程四、拓展：激发幼儿爱科学，长大探索科学的欲望在我们人体，除了食物的旅行，还有许多秘密，只要我们认真学本领，长大一定能探索到更多的人体秘密。活动反思：本活动选取内容接近幼儿生活受到孩子们的欢迎。活动的第一部分，通过一颗没有被嚼碎的蛋糕去体内旅行时的所见所闻，形象地表述了食物旅行的经过，通过动画这种形式使孩子们非常投入，并在不知知觉中接受，第二、第三部分通过动手给消化图排序，使幼儿进一步明白了食物旅行的顺