初中化学《氧气的性质》知识点总结（通用多篇）【导语】初中化学《氧气的性质》知识点总结（通用多篇）为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。初中化学《氧气的性质》知识点总结篇一氧气的性质1.物理性质学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。2.化学性质（1）氧气的助燃性带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。常用这种方法检验氧气。（2）与硫反应硫跟氧气发生化学反应，生成有刺激性气味的二氧化硫，并放出热量。其反应可以表示如下：硫+氧气点燃生成二氧化硫（3）与铁反应细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁黑色固体。这个反应可以表示如下：铁+氧气点燃生成四氧化三铁初中化学《氧气的性质》知识点总结篇二一、化学氧气性质知识点1、氧气的物理性质：无色无味的气体，密度比空气的密度略大，不易溶于水。在一定的条件下可液化成淡蓝色液体或固化成淡蓝色固体。2、氧气的化学性质：化学性质比较活泼，具有氧化性，是常见的。氧化剂。（1）能支持燃烧：用带火星的木条检验，木条复燃。（2）氧气与一些物质的反应：硫S+O2=SO2（空气中—淡蓝色火焰；氧气中—紫蓝色火焰）铝箔4Al+3O2=2Al2O3碳C+O2=CO2铁3Fe+2O2=Fe3O4（剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体）磷4P+5O2=2P2O5（产生白烟，生成白色固体P2O5）二、化学实验的学习方法（一）实验——学习化学的手段化学是以实验为基础的自然科学。实验是研究化学的科学方法，也是学习化学的重要手段。（二）观察实验要与思考相结合化学实验的观察，一般是按照“反应前→反应中→反应后”的顺序，分别进行观察。观察的同时还要积极地思维。例如：在观察铜、锌分别投入稀硫酸中的现象时，要想为什么会看到锌放在稀硫酸中会产生气体，而铜放在稀硫酸中却无气体产生呢？通过思考，把感性知识升华，就会获得较深的认识：锌的活动性比氢强，能将氢从酸中置换出来，而铜没有氢活泼，故不能置换酸中的氢。三、化学之最有什么1、未来最理想的燃料是氢气(H2)。2、最简单的有机物是甲烷(CH4)。3、密度最小的气体是氢气(H2)。4、相对分子质量最小的物质是氢气(H2)。5、相对分子质量最小的氧化物是水(H2O)。6、化学变化中最小的粒子是原子。7.PH=0时，酸性最强，碱性最弱。8.PH=14时，碱性最强，酸性最弱。9、土壤里最缺乏的是N、K、P三种元素，肥效最高的氮肥是——尿素。10、天然存在最硬的物质是金刚石。11、最早利用天然气的国家是中国。初中化学《氧气的性质》知识点总结篇三（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1、镁在氧气中燃烧：2Mg+O2点燃2MgO2、铁在氧气中燃烧：3Fe+2O2点燃Fe3O43、铜在氧气中受热：2Cu+O2加热2CuO4、铝在氧气中燃烧：4Al+3O2点燃2Al2O35、氢气在氧气中燃烧：2H2+O2点燃2H2O6、红磷在氧气中燃烧（研究空气组成的实验）：4P+5O2点燃2P2O57、硫在氧气中燃烧：S+O2点燃SO28、碳在氧气中充分燃烧：C+O2点燃CO29、碳在氧气中不充分燃烧：2C+O2点燃2CO（2）化合物与氧气的反应：10、一氧化碳在氧气中燃烧：2CO+O2点燃2CO211、甲烷在氧气中燃烧：CH4+2O2点燃CO2+2H2O12、酒精在氧气中燃烧：C2H5OH+3O2点燃2CO2+3H2O（3）氧气的13、拉瓦锡研究空气的成分实验2HgO加热2Hg+O2↑14、加热高锰酸钾：2KMnO4加热K2MnO4+MnO2+O2↑（实验室制氧气原理1）15、加热氯酸钾和二氧化锰混合物：2KClO3=加热MnO2=2KCl+3O2↑（实验室制氧气原理2）16、过氧化氢在二氧化锰作催化剂条件下分解反应：2H2O2=MnO2=2H2O+O2↑（实验室制氧气原理3）植物的光合作用：6CO2+6H2O阳光/叶绿素6O2+C6H12O6你也可以在搜索更多本站小编为你整理的其他初中化学《氧气的性质》知识点总结（通用多篇）范文。