《北冥有鱼》习题带答案【部编版八年级下册第21课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：；冥：。息：。南冥：10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹2、怒：。也：3、垂天之云：。。野马：4、海运：。。5、天池：。11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所6、志怪：。至极邪：志：。？7、水击：。其：。8、抟扶摇而上者九万里：12、其视下也：。。其：。抟：。扶摇：。13、亦若是则已9、去以六月息者也：矣：。。是：。二、重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；2、鹏之背，不知其几千里也；3、怒而飞，其翼若垂天之云。4、是鸟也，海运则将徙于南冥5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？8、其视下也，亦若是则已矣。三、课内简答题：1.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。5、本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法的运用。参考答案一、课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，海。南10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹冥：南海也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。是生物用气息吹拂的结果。野马：山野3、垂天之云：悬挂在天空的云。中的雾气，奔腾如野马。4、海运：海水运动。11、天之苍苍，其正色邪？其远而无所5、天池：天然形成的水池。至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？6、志怪：记载怪异的事物。志：记载。还是因为天空高远而看不到尽头呢？7、水击：击水，拍打水面。其：表示选择。8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘12、其视下也：大鹏从天空往下看。其：旋飞至九万里的高空。抟：盘旋飞翔。代大鹏。扶摇：旋风。13、亦若是则已矣：也不过像人在地面9、去以六月息者也：凭借着六月的大上看天一样罢了。是：这样。风离开。息：气息，这里指风。二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；鲲的体积巨大，不知道有几千里；2、鹏之背，不知其几千里也；鹏的脊背，不知道有几千里长；3、怒而飞，其翼若垂天之云。当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。4、是鸟也，海运则将徙于南冥这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。5、鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了。6、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。野马：山野中的雾气，奔腾如野马。7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？8、其视下也，亦若是则已矣。大鹏从天空往下看。也不过像人在地面上看天一样罢了。三、课内简答题：1.本文开头描述鲲鹏的形象及奋飞时的壮美气势与论述“逍遥游”有什么联系？答:鲲鹏展翅高飞,必须凭借六月的大风。说明世间万物都要凭借外力才能活动,从而回答了“逍遥”要有所依凭。2.“野马”“尘埃”的运动依靠什么？写它们有什么作用？答:“野马”“尘埃”的运动也必须依靠气息,“生物之以息相吹也”。这里和鹏相比,说明万物均“有所待”(有所待,须凭借,要依靠),世上的万物无论大小,都受到不同的限制,处在不同的束缚之中。因此,大鹏也好,“野马”“尘埃”也好,状似逍遥,其实并没有达到真正的逍遥。3、作者笔下的“鹏”是个什么样的形象？答：作者笔下的“鹏”是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。4、你喜欢鲲鹏吗？谈谈你的理由。答:示例一：我喜欢鲲鹏。因为鲲鹏入深海，翔九天，胸怀远大的理想和抱负，搏击长空，纵横大海，就像诸葛亮、毛泽东等历史人物，他们以天下苍生为己任，推动历史向前发展。示例二：我不喜欢鲲鹏。因为我喜欢知足常乐，淡泊名利，就像普通的劳动者，他们爱岗敬业，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。5、本文想象奇特，请你联系课文谈谈想象手法的运用。答：①在想象中夸张：如对鲲鹏形象之大的描绘；②在想象中进行对比：列举野马、尘埃和鲲鹏进行对比来阐述道理；③在想象中寄寓自己的情感：作者醉心“逍遥”，表达了自己对理想的强烈追求。