参加“国培计划2020-—安徽省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目”心得体会【概述】结合当前工作需要，的会员“jyk”为你整理了这篇范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。.参加“国培计划2020-—安徽省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目”心得体会【正文】修身真净土，治学桃花源。2020年10月26日，我们一行4人来到“北国春城”吉林长春，开始了为期20天的浸润式培训。此次“国培计划2020——安徽省幼儿园骨干教师访名校浸润式培训项目”由安徽省教育厅主办，在中国教师教育网的精心组织与策划下获得圆满成功。回顾这20天学习生活,虽然比以前的生活都要辛苦,但意义非凡。短短20天的培训学习,遇到了热情周到服务的班主任老师、勤奋好学的年轻同事,跟岗观摩学习长春各名园的办园经验，这些都让我们收获满满，感受颇深。我们也从年轻的老师和专家们管理艺术中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到从未有的快乐,也有了对幼教事业新的认知。我们在快乐中享受着培训的愉悦，领悟着幸福是教育的真谛。专家领航王小英，东北师范大学教育学部学前教育学院，教育部幼儿园园长培训中心（筹）副主任兼培训部主任给我们讲了《做睿智快乐的幼教工作者——兼谈高尚师德的支持》精彩课程。王小英分别从四个方面来阐述对“人”字的解读，心的高度与人生的高度，内圣外王，学会接受。她从全新的角度与我们谈论了教师是什么的话题，给我们传授了中国国民健康的生活公式：5125，并与我们分享了自己独特的健康生活方式，教会了我们在这个压力时代要学会调节情绪，保证平和心态，要活得阳光，活得美丽，活得灿烂，从今天开始要改变生活态度、改变想法。只有爱岗敬岗，才能获得幸福感。让我们真正感受到德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。黄宝国，长春师范大学教授，硕士生导师，东北师范大学教育学部客座教授，吉林省国培专家，“差点教育理论”创始人，为我们带来的是《新时期环境下的幼儿园园本教研——新时代幼儿园教师的使命与责任》。黄教授以幽默风趣、真诚睿智的讲座赢得会场阵阵掌声。黄教授的讲座引发在场学员深度思考:如何做一名现代幼儿教师，如何做一名幸福的教师？从我做起，从身边的小事做起。苔花如米小，也学牡丹开！他从自己的切身经历出发，分享了差点教育思想的生成与发展、新时代幼儿园教师的使命等，完美的诠释了——有教无类、研究差点、缩小差距、共享差别这个理念，让我们认识到“人之所以为人，就是因为他有思想”，我们要有高远的志向与伟大的追求，做一名有思想的幼儿园教师。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，时间久了就会被社会所淘汰。”?长春市市政机关第一幼儿园园长孙艳红的《信息技术在幼儿园的应用》主题讲座，让我们更加直观的理解了如何利用现代信息技术在幼儿园教学活动的有效应用。随着现代信息技术的飞速发展，信息技术在幼儿园教学中的应用也越来越广泛。多媒体技术在幼儿园有着广阔的前景，我们只要适时、适地、适量、适度地运用多媒体进行教学，一定能够收到事半功倍的效果。相信在未来的日子里，随着信息技术的进一步发展，多媒体在幼儿园的教学活动中将会更好地被应用。东北师范大学教育学部教育心理学王海英教授的《做幼儿心灵的守护者——幼儿心理健康的维护与促进》专题讲座。王教授用幽默风趣的语言和一个个具体事例，从心理健康的含义、判断标准和心理不健康的划分等方面讲述了心理健康的知识，使我们深刻体会到心理健康的维护与促进对我们幼儿教育教学的重要性。心理健康问题的产生具有积累性，幼儿在这一时期已开始形成最初的个性心理倾向，使得我们在这一阶段通过幼儿心理健康教育来培养幼儿良好的个性品质、道德行为等成为可能。心理健康教育是一项复杂的系统工程，需要学校、家庭、社会三方面通力协作，尤其是在幼年阶段，这三方面更要有机结合，互相渗透。长春拖拉机幼教集团董事长张丽馥为我们带来了精彩的讲座《用知识守护儿童生命，用智慧规避职业风险》。她从幼儿园安全工作清单与应对措施方面讲了园所静态安全工作管理和动态安全工作管理。她用各种真实的事例警醒我们，让我们深刻认识到安全是幼儿园工作的重中之重，安全关系到家庭幸福、社会稳定，我们要始终把安全作为幼儿园工作的生命线。东北师范大学教育学部学前教育学院的于冬青教授给我们讲了《新时期幼儿园教育活动组织的艺术》，幼儿园区域活动是幼儿园基本教学活动形式之一，活动中幼儿的行为可以体现其学习习惯和性格特点，教师对幼儿行为进行有效的观察与评价，是考察区域活动开展是否具备教育意义的保障，也是深入了解幼儿的途径。立足于幼儿发展角度，分析幼儿园区域活动中儿童行为的观察方法，并