C3-3城关镇第二小学科学普定县科分组实验报告单班级四（4）姓名组别实验时间年月日实验课摩擦起电的研5.1.1指导教吴洪平题究师实验目使学生知道生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带标电。实验器塑料梳子或笔、碎纸屑或药品摩擦过的物体能带电。实验设想实验探究过程现象观察1.用梳过干燥头发的塑料梳子1.用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近慢慢接近碎纸屑，观察有什么现碎纸屑时，碎纸屑被梳子吸起；2.用梳象发生；2.用梳过干燥头发的塑过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发料梳子再时，头发被梳子吸起。一次靠近头发，观察有什么现象发生。实验结物体经摩擦后能带电，并能吸引轻小物体。论实验小组组员签名：------------学资学习网-------提供考研资料-------实验小组组长签名：C3-3科分组实验报告单科学普定县城关镇第二小学日月组别实验时间年四（班级4）姓名实验课连接简单的电指导教吴洪平题1.1.3路师实验目使学生知道什么是简单电路，并能连接简单电路。标实验器导线、电池、小灯泡或药品实验设什么是简单电路？想现象观察实验探究过程1.导线连接小灯泡的螺纹与电池底部的锌壳，电池铜帽与小灯1.三种方法都用到了导线、小灯泡、电池，泡的锡粒接触，观察现象。但连接方法不同；2.三种方法都使小灯泡导线连接小灯泡的锡粒与电池2.亮了。底部的锌壳，电池铜帽与小灯泡螺纹接触，观察现象。导线连接电池铜帽与小灯泡螺3.纹，小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触，观察现象。------------学资学习网-------提供考研资料-------实验结由用电器、电源、导线组成的电路叫做简单电路。论实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3城关镇第二小学科学普定县科分组实验报告单班级四（4）姓名组别实验时间年月日实验课1.53.检测区分物指导教吴洪平题体是导体还是绝缘体师使学生认识什么是导体，什么绝缘体。实验目标实验器木片、塑料片、回形针、钥匙、纸板、橡皮、布、丝绸、玻璃、铅笔、或药品铜丝、铁钉、铝片、陶瓷……，1个电路检测器。怎样区别导体和绝缘体？实验设想现象观察实验探究过程------------学资学习网-------提供考研资料-------1.从以上物品中选择6种检测；5.有的物体能使小灯泡发光，有的物体不能使小灯泡发光。2.检查电路检测器是否正常；6.用电检测器的两个检测头分别接3.有的物体容易导电，有的物体不容易导电。触被检测物品的两端；观察每次检测时小灯泡发光情况。4.实验结不同物体的导电性能不一样，容易导电的物体叫导体，不容易导电论的物体叫绝缘体。实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3城关镇第二小学科学普定县科分组实验报告单班级四（4）姓名组别实验时间年月日实验课2.33.观察并解剖指导教吴洪平题花的结构师用解剖的方法观察花的内部结构。实验目标实验器油菜花1朵、镊子1、放大镜1、白纸1小张或药品------------学资学习网-------提供考研资料-------花具有怎样的内部结构？实验设想实验探究过程现象观察1.用放大镜观察1朵油菜花，油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分2.把油菜花放在白纸上，用镊子组成的。解剖观察，解剖顺序是由外及内，要夹住各部分的基部。实验结花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。论实验小组组员签名：实验小组组长签名：C3-3城关镇第二小学科学普定县科分组实验报告单班级四（4）姓名组别实验时间年月日实验课4.21.观察并识别指导教吴洪平题岩石标本师------------学资学习网-------提供考研资料-------能借助放大镜、稀盐酸等材料，采用多种办法识别出所提供的矿石实验目标标本。实验器岩石标本、放大镜、稀盐酸或药品岩石是怎样形成的？实验设想实验探究过程现象观察借助放大镜、稀盐酸等材料，采不同岩石的形成过程是不一样的。用多种办法识别出所提供的矿石标本。实验结花岗岩是岩浆岩。砾岩、砂岩和页岩、石灰岩是沉积岩。大理岩是论变质岩。实验小组组员签名：C3-3城关镇第二小学科学普定县科分组实验报告单班级四（4）姓名组别实验时间年月日------------学资学习网-------提供考研资料-------实验课4.43.观察矿石指导教吴洪平题标本师通