三年级数学上册第2单元《两三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版口算乘法教课目标：1、结合书的包装问题，经历探究一位数乘整十数的口算方法的过程。2、会口算一位数乘整十数的乘法。3、能踊跃参加数学活动，感觉数学与生活的联系。教课重难点：要点：经历探究一位数乘整十数的口算方法的过程。难点：会口算一位数乘整十数的乘法。教课过程：【导入】一、口算复习（12道）导入：复习表内乘法的口算，回忆乘法口诀。要求：读题说得数，再谈谈你用的哪句口诀。其余同学认真听，做出判断，对就说对，不对立刻举手。总结：夸奖同学们口算的又对又快，乘法口诀运用的特别熟练，今日我们连续来学习乘法，一起学习一位数乘整十数，板书课题。1、情境图1师：据我所知我们班的同学们都特别喜爱读书，我们读的每一本精良的图书都是经过印刷厂印刷并包装上市的。【播放课件】今日老师就和大家一起去观光一下印刷厂的包装车间。请看大屏幕。这就是包装车间的一条工作线，请同学们认真看图，你都知道了什么？生：每包书有20本，4包书有多少本？师：谁会列式？板书生1：20+20+20+20=80（元）生2：20+20=40（元）40+40=80（元）生3：20+20=40（元）40×2=80（元）生4：20×4=80（元）或4×20=80（元）在交流的基础上要点解决20×4=80是如何用乘法算出来的。最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷三年级数学上册第2单元《两三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版使学生理解：20是2个十，2个十乘4等于8个十，就是80。用口诀二四得八。（多找学生说算法）同桌互相谈谈这道题是怎么算的。2、情境图2师：方才同学们已经用我们的知识成功的解决了工人阿姨提出的问题，接下来我们去看看另一条工作线，【播放课件】同学们读一读，你都知道了什么？生：阿姨说这类比较薄的书每包30本，这样的4包有多少本？师：谁能列出乘法算式？板书30×4=120（本）师：谈谈你是如何算的，用的哪句乘法口诀。生：30是3个十，3个十乘4等于12个十，就是120。用口诀三四十二。师：谁还可以和他说的相同好?3、试一试师：同学们，方才我们解决了4包书有多少本的问题。你还可以用乘法计算出5包这样的书有多少本吗？生：30×5=150（本）4、总结看书。师：同学们，今日我们一起在观光印刷厂的过程中，用我们已有的知识和聪慧的脑筋解决了一些问题，学会了一位数乘整十数的口算方法，接下来请同学们认真阅读数学书P36-37页练一练以前的内容，可以把你以为重要的内容可以画下来，把书上空缺的内容填上。还有其余的问题吗？我们一起来练一练。1、师：大家认真观察每个信封上的两道题，你发现了什么？提示：计算时用哪句口诀？直接在书上写得数。（前两道题说算法）2、师：谁来给读一读题。你们知道“老虎的体重是梅花鹿的5倍”是什么意思吗？●一只老虎的体重等于5只梅花鹿的体重。●老虎的体重是5个30千克。师：我们先来看第一题。谁会列式?最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷三年级数学上册第2单元《两三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版三年级数学上册第2单元《两、三位数乘一位数》口算乘法教课设计2冀教版师：第二题谁来？3、师：读一读身旁的数学的内容。谁愿意谈谈“每个足球的价钱在30到40元之间”这句话的意思？●每个足球的价钱都比30元贵，但都不超出40元。●最贵的40元，最廉价的30元。师：带多少钱就能保证王老师买回5个足球呢？【测试】口算挑战赛师：今日老师看到大家的学习的热忱特别高，回答以下问题踊跃踊跃，老师特别为你们快乐，大家都是爱学习的好孩子。老师还为大家准备了一组口算题，比一比，谁算的又对又快。老师要把准备的红旗奖励给认真认真，算的又对又快的孩子。开始吧。最新小学数学教课设计、练习题、测试一试卷