如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
光盘行动倡议书光盘行动倡议书模板15篇在社会发展不断提速的今天,我们使用上倡议书的情况与日俱增,倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。那么一般倡议书是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的光盘行动倡议书模板,仅供参考,欢迎大家阅读。光盘行动倡议书模板1尊敬的人们:当前,在餐饮消费中仍存在不同程度的浪费现象,近日一组数据显示,中国人每年餐桌上浪费的粮食价值__亿元,倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。为响应中央节俭的号召,在全社会形成“珍惜粮食讲文明,俭以养德树新风“的良好社会风尚,我们特向广大市民朋友发出“文明餐饮,拒绝浪费“倡议:(一)传承美德,营造良好餐饮氛围。希望每一个市民都自觉传承爱物知恩、尊重劳动、勤俭节约、珍惜幸福的传统美德,踊跃参与“文明餐饮,拒绝浪费“行动,享受“文明用餐、节俭惜福“的快乐。(二)绿色消费,积极参与“光盘行动“。希望每一个市民都积极践行低碳生活方式,不使用一次性餐具,就餐后打包剩饭剩菜,“光盘“离开,拒绝“舌尖上的`浪费“。(三)理性消费,杜绝铺张浪费陋习。希望每一个市民都遵循“吃多少点多少、不够吃再点、剩菜要打包、千万别浪费“的理性消费理念,增强勤俭节约光荣、铺张浪费可耻的意识。(四)文明用餐,遵守餐桌礼仪。希望每一个市民都自觉遵守餐桌礼仪,爱护用餐环境,做到不在餐饮场所肆意喧哗,不在禁烟场所吸烟,不劝酒,不酗酒,开车不喝酒,酒后不驾车。市民朋友们,让我们身体力行,从我做起,从现在做起,与文明握手,与陋习告别,养成勤俭、理性、健康、安全的生活方式,用“文明餐饮,拒绝浪费“的实际行为谱写美德人生,携手共创共享幸福富锦!此致敬礼倡议人xxxxx年xx月xx日光盘行动倡议书模板2尊敬的各位家长朋友:据最新统计数据显示,中国每年浪费食物总量合计粮食约500亿公斤,接近全国粮食总产量的十分之一。即按保守推算,每年最少倒掉约2亿人一年的口粮!近日,随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐,一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起,并得到社会各界的热烈响应。为大力弘扬勤俭节约的传统美德,养成健康文明、绿色低碳的.生活习惯,培养幼儿养成节约粮食的好习惯,我们除了在幼儿园开展“光盘”行动外,特向全体家长发出倡议:让我们共同参与“光盘行动”,从我做起,从今天做起。在家用餐时,要根据全家人食量来准备饭菜数量,不挑食不偏食,吃多少盛多少,并努力将盘中餐吃光光,杜绝倾倒食物及浪费食物的现象。同时希望家长朋友们多收集一些孩子及家人在用餐中的光盘行为照片发给班级老师,我们会把这些素材在幼儿园宣传栏和幼儿园上进行宣传展示,以带动和教育更多的人们参与到“光盘行动”中来。“光盘行动”体现的是我们的基本素质和责任,让我们共同参与,从现在做起,从改变习惯做起,彼此相互影响与督促,为孩子们做出表率,共同对浪费现象说不。为共同创建文明、和谐、环保的社会及家庭环境,从我做起!倡议人:____20__年__月__日光盘行动倡议书模板3亲爱的研究生同学们:米仓之粟,惠及黎民百姓;餐盘之羹,伤及万千饿殍。粮食作为一国之根本,对社会发展起着决定性作用。俗话说:“一粥一饭,当思来之不易”。我国作为一个发展中国家,节约粮食对稳定粮食安全,维护社会稳定,百姓健康发展尤为重要。自党的高层领导提倡厉行勤俭节约,反对铺张浪费以来,全国节约之风蔚然。而作为农业大省的一名普通公民,作为农大的一名学子,节约粮食,“光盘”行动,拒绝“剩”宴,从自身做起,自觉养成勤俭节约的良好习惯,做到吃光盘中餐,坚决不剩饭。在此,校研究生会向全体研究生发出以下倡议:一、适量订餐,节制支出前苏联曾有警句:“自己的饭量自己知道”。有多大的肚子,就吃多少饭。根据自己日常的饮食分量,有意识适量订餐,按需买饭,以饱为准。合理订餐,科学搭配营养,不与他人攀比,减少不必要的`花费,做到从源头上节约粮食。二、舌尖给力,杜绝浪费“每一食,便念稼穑之艰难。”尊重粮食,尊重他人辛勤劳动。酒足饭饱,杯盘狼藉,满桌残羹剩饭,舌尖上浪费,致使我国每年有大量的食物浪费,并间接导致他人饥饿与贫困,恶化了健康理性的饮食环境。长久如此,中华民族勤俭节约的美德将丧失殆尽,中华民族优秀的农业文明传承将尽结于当下,止步不前,甚至退化。因此吃光餐盘中的饭菜,不留一粒米,不留一棵菜,剩饭打包,剩菜兜走。杜绝“舌尖浪费”,做到“舌尖给力”。以节约粮食为荣,以浪费粮食为耻,真正为国家,民族,为千千万万正遭受饥饿的童叟饥肠尽一份口中之力。三、自觉宣传,推动公益“从明天起,关心粮食和蔬菜”。如诗人海子所说,作为农业大学的一名学子,更加有责任有义务参与到“光盘行动”的公益宣传活动中去,不仅做“光盘行动”的实践者,更要做“光盘行动”的宣传者、推动者,让学校里,社会上更多的人了解“光盘行动”,参与“光盘行动