美术教案实用的美术教案大全【10篇】作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是小编收集整理的美术教案10篇，欢迎大家分享。美术教案篇1活动目标1、充分感知多维度黄色。2、能随音乐大胆用手抹和脚跳的方式进行创作，初步尝试用排笔等材料。3、体验黄色带给人的柔美的色彩情感。活动准备1、水粉颜料（以黄色系为主，让幼儿在活动中能充分感知黄色的多样性），长长的画纸，油画棒，水溶性炫彩棒，排笔。2、夜晚，月亮挂在天边或满天星星的多幅图片。（做成幻灯片形式更好，加背景音乐创设夜晚的情境，让幼儿身临其境，初步对夜晚的月亮和星星有一个感性的认识）3、音乐《小星星》。（歌词简短，节奏欢快、具有跳跃性，此音乐符合小班幼儿的年龄特点，且与主题相吻合）活动过程1、创设夜空情境，激发幼儿的兴趣。（1）播放音乐《小星星》，引入情境。（2）幼儿跟着音乐节奏，学小星星眨眨眼，身体动起来，小手、小脚舞起来，激发出创作的热情。（3）出示图片或播放幻灯片，幼儿一边听音乐，一边欣赏图片，感知月亮和星星的`颜色都是黄色，感受夜晚月光和星光的明亮、灿烂。2、情境中讲解操作要求。（1）教师：你们都是可爱的月亮和星星。想不想在这个长长的画纸上留下你们的影子呢？你的手、手臂和脚都可以来变月亮和星星哦!怎么来变呢？（2）教师：让你的脚蘸上颜料，踩在画纸上，再用你的手去抹脚印，试试可不可以抹出弯弯的月亮呢？还可以用你的手臂直接变出月亮哦!伸出你的十个手指，指尖在颜料桶里跳一跳，再到我们的画纸上跳几跳，看看会不会变出许多小星星呢？要点提示①幼儿想想自己是星星和月亮，大胆释放自我，参与到快乐的涂鸦中。②鼓励每个幼儿大胆创作，逐步从笔过渡到手脚并用。③教师运用充满童趣的语言讲解，幼儿尝试用抹和跳这两种不同的方法，变出不同的星星和月亮。3、手脚并用，全身心投入到涂鸦创作中。（1）播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏，运用手、脚等尽情、快乐地涂鸦。（2）教师可以和幼儿一起创作，并适时进行个别指导。（3）引导幼儿在创作过程中充分感知黄色系，体验变出不同的月亮和星星的快乐。美术教案篇2活动目标；1、感受布老虎质朴可爱的外形和强烈的色彩对比。2、通过看一看、摸一摸、说一说，进一步熟悉布老虎的外形。3、体会妈妈对孩子深深的爱。活动准备1.自备实物布老虎数只2.挂图《母子虎》3.《美工》4.语言磁带和CD活动过程一．玩玩实物布老虎。1.教师：今天老师给小朋友们准备了一些玩具，大家看看都是什么？它们是用什么做的？你喜欢吗？你想怎么和它玩呢？（让幼儿以自己的方式与布老虎进行游戏）二．感受布老虎的模样1.教师；摸一摸它身上有哪些颜色？是怎样搭配的？你喜欢那些颜色搭配在一起？2.教师;摸一摸它身上的花纹有什么感觉（如布老虎身上的花纹是刺绣的，手感较明显）3.比较布老虎与真老虎，进一步感受它的形态。--教师;莫你见过真正的老虎吗？真老虎给你什么样的感觉？与布老虎有什么不一样？(真老虎很凶猛，让人害怕，布老虎很可爱，很柔软，头大大的，身体圆圆的')三，看挂图，继续感受。1.教师（出示《母子虎》）：这是一对怎样的老虎？它们在做什么？小老虎的手在做什么？妈妈的头是怎样歪着的?妈妈的尾巴是怎样的？弯下来给你什么样的感觉？如果是竖起来呢？它们的心情怎么样呢？（妈妈的头向前歪着，好像在听小老虎说话，又像想让小老虎摸它，脸上很慈祥、很开心、轻松的样子）。2.谈谈自己的想法。--教师：看了这些布老虎，你心里有什么想法？你爱自己的妈妈吗？妈妈也爱你吗/活动延伸四．绘画活动1.在《美工》给布老虎画上漂亮的花纹。2.听《布老虎的故事》，了解布老虎的来历。引导幼儿讨论：妈妈做布老虎的时候，心里在想什么？心情怎么样？宝宝拿着布老虎的时候，又会怎样想呢？活动提示：五、教师应尽量收集实物布老虎让幼儿充分地去感受。如果没有，可以欣赏幼儿用书上的图片。六、幼儿在理解《母子虎》这幅挂图时可能存在一定的困难，教师应尽量让幼儿自主观察、自主谈论，同时教师也可以和幼儿一起用动作模仿的方式，让幼儿感受这幅图所传递的情感.美术教案篇3活动目标：1、在看看、做做、玩玩中感受蛋糕裱花的美，并尝试动手制作。2、理解故事内容，体验亲手制作“蛋糕”的乐趣，培养初步的创新意识。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、引导幼儿根据已有的经验，理解歌词，用优美的声音演唱歌曲；活动准备：1、材料：塑料盒、底座、彩色浆糊、小水果图片等。2、课件：故事《好吃的蛋糕》视频、制作裱花蛋糕视频片段、各种样式的.蛋糕。活动过程：一、欣赏故事《好吃的蛋糕》你觉得画面上说了一件什么事情？1、怎么变呢？如果你是小老鼠你会怎么变？2、它们会成功吗？我们继续往下看——3、蛋糕做成功了吗？它们是怎么做的？4、鼠妈妈轻轻地咬了