学校班主任年终总结模板[篇一]学校班主任年终总结模板为了切实提高班主任的整体素质和管理能力,提高我校班主任的专业素养和履行班主任工作职责的能力,建设一支高素质的班主任队伍,充分发挥在学校整体工作中的重要作用,我校一直坚持按照上级要求,组织班主任进行网络学习培训.现就班主任网络学习情况,总结如下：一、领导重视,认真组织班主任培训由李颜江主任统一管理、组织和安排.所有班主任参加培训.培训地点在我五楼会议室,培训通过经验交流,专题辅导、活动观摩等形式开展.培训活动在校领导指挥下,在辅导教师、参训教师的共同努力下,取得了良好的效果,达到了预期的目标.二、制定方案,及时培训按照我校班主任培训计划,对班主任培训对象、目的、内容、组织管理、考核做了明确要求.本次班主任培训围绕班级德育、养成教育、安全教育、后进生转化、家访工作做了详细安排,安排了一线班主任老师做了交流,让大家分享优秀班主任的班务工作经验.三、精心准备,统筹安排领导高度重视班主任培训工作,李颜江主任多次指导工作,强调要建立班主任岗位制度,提高班主任整体素质,提高班主任履行工作职责的能力.精心组织,加强培训过程的管理.一是培训前与校办公室、教务处、后勤等部门取得联系,对培训的会场布置、宣传;多媒体是否能够正常使用;后勤保障供应进行了协调安排,保证培训过程的正常进行.二是派出专人负责事宜,严格考勤,既有纪律要求,又讲人性关怀,并将参训情况列入培训考核范围,保证培训的有序进行.四、今后努力方向1.加强对班级工作的长远思考,内容和措施还待创新,要结合现在班级工作的特点,对解决班级成长和发展等问题进行深入探讨.2.培训班主任的工作还要注重可持续性,对培训开展和指导有待进一步探索.[篇二]学校班主任年终总结模板本学期结合学校本学年的德育工作计划和高三年级的特殊性,不断强化“时时要管理、处处要管理”的意识,真正做到关心学生,关爱每一名学生的每一方面,主要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度,为高三备考营造良好的氛围.一、做好舆论宣传工作,营造积极进取的备考氛围1、加强思想教育,提高思想觉悟水准.思想是行动的先驱.为提高学生的思想素质应对高三学习,对学生的思想教育主要从以下几个方面进行;理想教育：确定学习的具体目标,人生的大目标.态度教育：敢于吃苦,敢于拼搏(通过学习身边的榜样,激发学生的学习的主动性与积极性).信心教育：相信自己一定能行,为自己的人生作最后的拼搏.2、利用好班级晨会的时间,设计不同阶段的演讲主题,“感受高三”、“阶段学习反思”“激情拼搏”、“爱上高三、爱上拼搏”等,既给学生吐露心声的机会,又在班级形成一个良好的备考舆论氛围,起到了学生自我教育的作用.3、班级不同阶段张贴不同的标语口号,尤其每个月都设有“温馨提示”,明确当月的奋斗目标、奋斗口号、具体的备考内容和方向,对学生起到了引领指导作用.从实施情况看,认真跟着老师走的学生都有了不同程度的进步.二、建设良好的班风和学风,帮助学生形成高质高效的学习习惯1、重申校纪和班规,强化学生的守时、守纪和责任意识,重点在无声走廊和肃静教室方面严抓严管,指导学生合理安排好课件零散时间的利用,到目前,已基本上做到了课间教室内肃静,每名学生都有事做,为创建一个良好的备考环境打下基础.2、加强学法指导.根据“新教材、新课标、新教法”的特点,依据高考形势的变化,结合高考最新形式,认真研究教学管理的新对策,着重抓好以下几个方面的工作：(1)教育学生在突出语数外的同时,综合科目在应用和学科渗透上下功夫,特长科顺其自然.以各月的月考为契机,针对不同阶段的复习内容和各科特点细化复习计划.(2)加强学法指导并对学生进行分类,实行分层推进.(3)加强对学生的行为、学法习惯的养成教育,增强学生的规范意识,努力提高学习的主动性、自觉性,提高主动认知的能力.(4)发挥优秀学生的模范带头作用,提高学生学习的积极性,努力养成一种互帮互学、团结向上的良好班风.3、培养良好的学习习惯,做好11年下半年工作计划.(1)结合月考,指导每位学生确立月奋斗目标,并制定学习计划.(2)指导学生利用好学情档案及时进行总结反思,班主任每月都要结合学生的反思,有针对性的与每名学生进行一次笔谈.(3)通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况,及时了解学生的学习情况;通过每天的语文、外语基础测试,强化学生对基础知识的重视与掌握;通过个别教育和榜样引导相结合的方法,培养学生良好学习习惯.4、当好任课教师和学生的桥梁,搞好师生配合,建设一个师生和谐的班集体,为教学、为学习创造一个良好的环境.三、利用有限的活动时间,丰富学生生活.高三的学习是紧张忙碌的,为使学生乐学爱学,积极参加学校组织的各种活动,并通过活动