幼儿园中班语言《我爸爸》教案多篇导读：幼儿园中班语言《我爸爸》教案多篇为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。小学一年级数学教案范文大全篇一教学目标1、通过操作，加深对图形的认识，初步认识图形之间的关系。2、通过操作，发展学生的想像力和创造性。3、培养学生的想像力和创新能力。4、通过操作，显示对美的追求，领略数学知识的美。教学重点1、认识长方形、正方形、三角形、圆。2、拼摆出想象的'图形。教学难点：拼摆出想象的图形。教具学具准备：七巧板、学具、投影仪、投影片等。教学步骤：（一）铺垫孕伏1、从学具中找出长方形、正方形、三角形、圆。2、出示拼摆的图形，引导学生欣赏，感悟图形之美。（二）探究新知1、指导学生从学具卡片中找出，按虚线剪开，再按下图拼一拼。（1）引导学生想象，拼摆的图形像什么？（2）启发学生还可以摆什么图形？2、从学具卡片中剪下，再按虚线剪开，用剪下的4个能拼成一个圆吗？3、从卡片上剪下其他图形，再按下图拼一拼。（1）出示投影。（2）引导学生利用学具拼摆其他图形。（三）全课小结随堂练习：1、用两个△和两个○拼摆一只蝴蝶。2、用认识的图形，摆一朵花、一只小鸟、一架飞机等。布置作业：用认识的图形，拼成一个想象的图形，办一个小展览。小学一年级数学教案范文大全篇二教材内容：新课程第二册教科书P93教学目标：（1）使学生初步体验数据的收集、整理、描述的过程，会用简单的方法收集、整理数据。（2）使学生初步认识条形统计图和简单的统计表，能根据统计图中的数据提出并回答一些简单的问题。（3）借助生动形象的情境，激发学生参与统计活动的兴趣。（4）培养学生初步的统计能力，实践能力和创新精神。培养学生的合作意识和解决问题的能力。教具、学具准备：多媒体课件、练习纸、彩笔、水果图片教学预设：一、创设情境，提供原始数据大家喜欢看动画片吗？老师这儿有一段非常有趣的动画片，你们想不想看？电脑出示配乐动画：（画外音）在一个美丽的大森林，住着一直叫聪聪的猴子。明天就是它的生日，有许多的好朋友来为它祝贺生日，你们想认识它们吗？二、探索收集、整理数据的方法1、提问：聪聪的好朋友都是谁？它们各有几只？2、（没看清）电脑再放动画片3、提问A、五种动物各有几只？谁同时数出来了？B、没有数出来（大家数的只数不一样），看来光靠数还不行，还要用笔记一记，我再给大家放一遍，但你们要想出一个又简便又好记的记录方法把小动物的只数记下来，行不行？小组讨论一下，比比看，哪个小组想出的方法。4、报告整理数据的方法。谁来说说你们组想用什么方法记录？A、同学们真爱动脑筋，想出了这么多记录的方法，你认为哪一种方法好记就用哪种方法，好吗？B、下面就用你最喜欢的方法记下小动物的只数，开始！5、电脑再放动画片。6、展示整理数据的'方法。A、请你说一说，你是用什么方法记录的？你能把自己记录的结果说给大家听听吗？B、大家同意吗？C、还有不同的记录方法吗？7、小结。同学们真棒！想出了用各种符号记录每一种动物的只数。大家知道吗？这些方法，就是数学中的“统计”！（出示课题）8、比较。同样是用符号来统计，哪种统计方法更简便？为什么？三、用统计图表表示数据1、出示统计表。2、提问。A、这个同学统计出的每种动物各几只？学生说教师在表中填出数：6、3、7、2、3B、聪聪的朋友各有几只？这个同学统计得对吗？你能来说一说吗？3、这样一张用来统计各种数据的表格我们就叫统计表。四、用条形统计图表示数据1、根据这五种小动物的只数，请你在这幅图上涂上颜色表示出来。比一比，看谁涂得又对又快。2、学生根据数据用水彩笔在条形统计图上涂色。3、展示条形统计图，集体订正。A、你涂了几个格子？为什么这样涂？B、他涂得对吗？C、我这儿还有几个同学的作品，请看！D、他们涂得又对又漂亮！你们涂对了吗？4、刚才这样的表格叫统计表，那么这张图叫什么呢？观察这幅统计图，你能发现些什么？你能提出哪些数学问题？五、练习应用1、明天就是聪聪的生日了，老师也调查了我们班小朋友的生日是在哪个月份，并制成了一张统计图。从统计图上，你发现了什么？2、学生说说自己的发现。3、大家帮了聪聪这么多忙，聪聪非常高兴，它想请小朋友们也去为它祝贺生日，你们愿意吗？电脑播放聪聪的话：小朋友，很高兴你们也能来我家做客。我想去买一些大家喜欢的水果来招待你们，可是我又不知道你们喜欢吃哪些水果，你们能帮帮我的忙吗？4、学生填调查表，在自己喜欢的水果下面做上记号。5、老师读数据，学生用自己的方法填出统计表中的数量。再根据各类水果的数量，在统计图中用涂色的方法表示出来。6、展示、评价（1）谁愿意跟聪聪说说我们班小朋友喜欢吃哪些水果？（2）看着图，你能提出哪些问题？六、小结1、电脑继续放动画片小猴聪聪：谢谢小朋友的帮助，我今天有好多的收获。小朋友，你们有什么收获吗？2、生活中，我们