郦道元（北魏）目标1、有感情的朗读背诵课文，培养阅读文言文的能力。2、借鉴学习抓住特征描写景物的方法。3、揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。二．重点难点教学重点：借鉴学习抓住特征描写景物的方法。教学难点：揣摩文章的思想感情，让学生了解、热爱祖国美丽的河山。三．知识链接三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。宜昌的南津关是其东端，四川奉节的白帝城是其西端，其间全长193公里。三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成。瞿塘峡以“雄”著称，巫峡以“秀”见长，西陵峡以“险”著称。长江三峡地图.jpg瞿塘峡巫峡西陵峡《水经》是记述我国河流水道的一部专著，相传为晋人郭璞所作，书中列举大小水道137条，内容简略。《水经注》是郦道元给《水经》所作的注文（即解释），较详细。介绍了1252条河流，注中除记载水道变迁沿革外，还记述了两岸的山陵城邑、风土人情、珍物异事等。不仅是一部地理专著，还具有很高的文学价值。作者简介阙（）叠嶂（）襄()陵沿溯（）曦（）素湍（）绝巘（）长啸（）属()引哀转（）读对节奏三峡自/三峡七百里中，两岸/连山，略无/阙处。重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午夜分,不见/曦月。至于/夏水襄陵，沿/泝/阻绝。或/王命急宣，有时/朝发白帝，暮到江陵，其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清/荣/峻/茂，良多趣味。每至/晴初霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿泝阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味．每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”解释下列字词的含义1、自三峡七百里中2、自非亭午夜分3、沿泝阻绝4、哀转久绝5、绝（山献）多生怪柏6、虽乘奔御风不以疾也7、或王命急宣8、飞漱其间9、至于夏水襄陵10、属引凄异11、清荣峻茂，良多趣味区别下列加点字的古义和今义。①至于夏水襄陵古义：今义：②或王命急宣古义：今义：③虽乘奔御风，不以疾也古义：今义：词类活用：⑴虽乘奔御风，不以疾也（奔：动词用作名词，）⑵素湍绿潭，回清倒影（湍：形容词作名词，）（清：形容词用作名词，）⑶晴初霜旦（霜：名词作动词，）⑷空谷传响（空谷：名词作状语，）自非亭午夜分，不见曦月。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。速读全文，分别用一个词或短语概括各段所写的主要内容。作者选取了哪一景物写三峡的地形地势的？所选景物有什么特点？有何作用？文中用了哪些语句具体描写三峡的山的？自三峡七百里中文中用了哪些语句具体描写三峡之水的？夏水襄陵，沿泝阻绝文中写道“至于夏水襄陵，沿溯阻绝”，但接下来又说“朝发白帝，暮到江陵”，这是否自相矛盾?作者运用哪些语句来描写三峡春冬的景色的？观察角度有何不同？作者描绘三峡秋天的景象时选取了怎样的时间和事物？请用两个词语概括其特点。①作者并不明确点出“秋”字，而是以一个“霜”字加以暗示，以概括之笔写深秋霜晨，又以“寒”“肃”二字渲染，三峡秋景遂变成清寒之景，给人带来的心情自然也是凄凉之情。②作者不再写山、写水、写树，而是写山猿哀鸣，并引渔歌作结，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，以此来渲染萧瑟的秋景，写出人们身处此时此地的伤感。也融入作者个人情感，暗示三峡渔民船夫的生活凄苦。作者描写景物，不但有形有色，而且有声有情，请你找出表现形、色、声、情的关键词语，并认真体味。思考讨论：三峡课文写三峡四时风光，为什么从“山”写起？写水为什么不按春夏秋冬的顺序来写？拓展阅读《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光，前者是诗，后者是游记散文。文章的第二层与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流速度极快；文章第四层与诗的第三句相对应，都是写连续不断的猿啼；文章第一层则和诗中的“万重山”相应。例：三峡的山美，你看，七百里三峡，两岸都是连绵的高山，几乎没有中断的地方，重重的悬崖，层层的峭壁，遮蔽天空，挡住阳光。三峡风光三峡风光三峡风光三峡风光今日三峡（图片）三峡风光三峡大坝昔日三峡各位旅客：欢迎你们来三峡参观。七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽．四季风景风格迥异．春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣