物理教师个人教学工作总结1.物理教师个人教学工作总结本学期我任教八年级的物理课程,新的教材提出了新的目标和要求,要有新的教学理念,我在教学中改变传统的教学模式,注意全面提高全体学生的科学素养,现对本学期的教育教学工作简要总结如下：1.认真学习新课程标准,透彻理解并掌握新课程标准.本学期我很注重学习新课标,通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲.课前我熟读新课程标准及新课程理念的相关资料,透彻理解并掌握新课程标准,力争在每节课前仔细研读然后制定具体的教学方案,并尝试“五个一”格式教案法,使之定型套化,为日后教学改进奠定基础.精心准备、认真备课,充分了解学生的学习状况,做到教学中有的放矢.从一学期的教学情况来看效果较好,学生的各项素质有较大的提高.2.积极培养兴,趣激发学习积极性.我认识到兴趣是的老师,学习兴趣的是学生学习物理的动力的源泉.我在教学中非常注意学生学习兴趣的培养,我主要是这样做的：教学中不生搬硬套,不搞灌输式教学、不提倡死记硬背,多让学生参与课堂实验和课外探究,让学生在探究中亲身体验和感悟.另外在课堂上开展适当的情景教学和课堂自主实验活动,自备器材,自探自究,使课堂更生动,激发了学生的学习兴趣.3.注重探究教学,培养学生的学习能力.我知道科学探究是增加学生体验的一种有效方式探究能激发学生的思维能力,探究能培养学生的动手能力,观察能力创新能力等在教学中多设计探究活动为学生创设探究情景.并结合章节教学内容特点,适时改变教学方法,如“物态变化”这一章,就大胆使用自读课本学习法,坚持一段时间后发现收获较大：学生的自学能力明显增强,而且学习的积极性主动性明显增强,教学中老师比较轻松而学生的学习效果较好.4.注意学生培养学习自信心.物理是八年级学生开始接触的一门新课,起初,学生感觉难度较大,学习信心不足有的学生成绩不理想.这种情况我没有急于求成,更没有拔苗助长,而是从发展培养学生的星期出发.适时给学生鼓励,给他们信心,不搞偏难题.从多方面对学生的学习情况进行评价.用赞赏的目光看学生,相信这点不行那点行,今天不行明天行.对有困难的学生耐心的辅导和帮助,鼓励他们大胆的参与.很多学生由怕物理到喜欢,由差到好.5.转变教学观念,既教书又育人.放弃老观念和老思想,放手让学生学习,让他们在民主、平等、轻松中学习.不是授之以鱼而是授之以渔.在教学中还多对学生情感态度和价值观的教育,教给他们做人的到了道理,用真心和爱心对待学生.以上是对本学期的教育教学工作简要的总结,工作中也有疏漏和不足,如：怎样建立较好的评价体系,如何培养学生的自学能力等.在以后的教学中要不断的努力和进取,力求精益求精.2.物理教师个人教学工作总结一学年的教学工作结束了.在校领导和上级主管部门的指导下,在全体物理老师的共同努力下,本学年的实验教学工作完成的很圆满,很顺利.实验室建立和健全科学、规范的管理体制,实行规范的管理.学期将进结束,为了更好的让实验为教学服务,现将本学年的实验教学工作总结如下：1.开展实验教学教研活动.新课程教学的一个理念就是重过程,所以在物理教学中,学生的实验是教学中很重要的组成部分.用实验来展开激发学生的实验兴趣,发挥学生参与教学的主动性和积极性,培养学生操作实验、设计实验的实践能力和创造能力,加强实验教学的研究,尽量把验证性实验改为探索性实验,把演示实验改为边讲边实验,通过挖掘教学内容的学术性,有机地把课内探索延伸到课外.加大教研力度,促进实验教学的提高,相互学习实验通知单及实验记录的填写情况,组织实验教师相互观摩听课、评课活动,使实验教学全面开花结果,提高实验教师的实验教学艺术及组织实验的能力.2.仪器创新,做好实验.1）由于是新课改、新教材,所以教材中一些实验用到的实验仪器,在现有的实验室中是没有的,为了学生的发展,为了充分使用教材,在许副的带领下,各位老师利用课余时间,不怕辛苦,不计回报,设计、改装了平抛运动学生分组实验的仪器,演示用的仪器等各用教学仪器,避免了买新的教学仪器,给学校带来负担,同时也促进老师们的动手能力以及创新能力,提高了业务水平.2）高中三年,在学生的分组实验中,是没有实验报告册的,这给老师的教学活动、学生的学习活动,带来了很大的不便,对教学效果有一定的损害.为了解决这个问题,在许副的带领下,各位老师积极地配合,查找资材,扫描图片,录入文字,排版设计、更正修改、打印成册,最终拿出了一个样本,打算以后的学生实验预习和记录,就用组内老师编写出来的这本实验报告册.减轻了学生购买实验册的轻济负担.同时也提高了老师们的能力水平,乐于教学.3.实验过程存在的部分问题.1）在使用弹簧测力计时,有的学生没有进行校零就直接使用；测拉力时没有作匀速直线运动就读数；校零时不在使用位置上.2）在使用电流表和电压表时,没有试触就直接