河北省巨鹿中学2020-2021学年高一历史下学期第一次月考试题考试范围：必修下：1-3单元说明：1.本试卷，考试时间75分钟，满分100分。2.请将所有答案都填涂在答题卡上，答在试卷上无效。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题:本题共20小题，每小题3分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。1．唯物史观认为：生产是一切社会进步的尺度，社会生产力的发展水平，决定人类社会的进程。据此推知，人类迈向文明的重要前提是A．农业和畜牧业的产生B．国家经济职能的形成C．古文字的产生与成熟D．社会等级分化的出现2．新的考古学证据表明，在距今4000年以前，原产西亚的小麦经中亚地区的西南部传入中国境内；同时，原产中国的小米也已经从河西走廊地区向北进入欧亚草原地带，向西传播逐步成为分布在欧洲中部的史前文化的重要农作物之一。这一考古学证据主要反映了A．文明发展的差异性B．文明传播的艰难性C．文明交流的双向性D．中华文明的先进性3．古希腊文明是西方文明之源，下列奠定了西方哲学基础的著名人物是A．汉谟拉比B．修昔底德C．苏格拉底D．希罗多德4．根据《梨俱吠陀·原人歌》记载：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗是原人的口、双臂、大腿、脚。至于贱民，则被排除在原人的身体之外。以上各等级的差异主要在于A．宗教地位高低B．权利义务之分C．世袭职业有别D．民族种类相异5．下图所示文明成就的发源地是？农耕技术冶铁技术字母文字史诗创作A．东亚地区B．西亚地区C．欧洲地区D．北非地区6．埃及新王国时期与西亚地区的大国争霸；西亚的古巴比伦王国把势力伸展到地中海东岸；亚述统一两河流域和小亚细亚部分地区后，一度征服埃及。这说明A．战争是文明扩展的主要方式B．农耕文明的影响不断扩大C．游牧民族具有极强的扩张性D．全球性联系开始逐渐形成7．波斯兴起后，迅速建立起地跨亚欧非三大洲的帝国。波斯在地方广泛实行行省制，行省总督和军事长官相互监督和制约，并对国王负责。这一做法的根本目的是A．加强君主专制统治B．完善官僚政治体系C．保证对外战争胜利D．防止官员贪污腐化8．严复曾在《原富》一书中提到：“顾分土因而分民，于是乎有拂特（西欧封建制）之俗……用拂特之制，民往往知其有主而不必知其有王。故地大民众者，王力不足以御临之也。”严复这段话强调的是A．西欧封建制存在割据的隐患B．封君与封臣形成契约关系C．土地是维系封君封臣的纽带D．管理地方需加强中央集权9．查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，就编辑方法而言，法律编纂委员会遵循的原则只是删繁就简，剔除过时和矛盾的内容。这体现了罗马法律A．内容的连续性B．结构的系统性C．程序的严谨性D．渊源的多元性10．1258年“牛津条例”在英国历史上首次提出了政府主要大臣要对委员会而非国王负责以及定期召开议会的原则。1295年11月13日,爱德华一世为争得各阶级的同意以征收税款,召集有骑士和市民出席的议会开会。这表明当时英国政治上开始出现契约精神B．有限王权的传统逐步确立C．议会逐渐掌握了至上权力D．国王的权力地位不断削弱11．据《后汉书·和帝纪》和古罗马史家马塞林努斯的《地理学导论》记载，早在公元100年，马其顿商人梅斯就曾率领一支罗马商团来到中国的洛阳。这一记载可以用来说明，古代罗马帝国A．海外商品贸易十分频繁B．与汉代官方有直接往来C．航海技术长期领先世界D．商业范围已延伸至东亚12．10世纪初，高丽王朝在中央设三省六部制，将地方划分为十道，推行土地国有，引入科举考试选拔官员。据此可以推知A．高丽王朝完全照搬了唐朝的制度B．高丽王朝反对生产资料的私有制C．朝鲜半岛建立起了中央集权国家D．朝鲜半岛开始进入统一王朝时期13．下图是位于墨西哥的“库库尔坎金字塔”。每年春分和秋分日落时，北面一组台阶的边墙在阳光照射下形成弯弯曲曲的七段等腰三角形，连同底部雕刻的蛇头，宛若一条巨蛇从塔顶向大地游动，象征着羽蛇神在春分时苏醒，爬出庙宇。这一奇思妙想来源于A．埃及文明B．玛雅文明C．阿兹特克文明D．印加文明14．印加帝国以都城库斯科为中心修建了完善的道路系统。道路可能长达16000千米，宽度甚至超过罗马的道路，可供8名骑手骑马并行。从库斯科到320千米外的沿海地区，一个来回只需要两天左右。帝国这一措施A．促进了东西方文化交流B．有利于保持政令畅通C．确保了帝国的长治久安D．建立起垂直管理体系15．美国学者斯塔夫阿诺斯在《全球通史》中写道：“到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。甚至到1900年时，大约还有四分之一大陆未被开发。”对此现象合理的解释是A．文明落后的非洲不受欧洲重视B．奴隶贸易造成非洲人口流失C．自然屏