一、单选题1、模拟管理人员处理日常公文的情景，从而对应聘人员素质进行测评的方法被称为（）。A.文件筐测验法B.角色扮演法C.无领导小组讨论法D.工作样本法2、在衡量测试方法对甄选录用的合宜程度时，表示测试有效性和准确性的指标是（）。A.测试的效度B.测试的信度C.测试的经济性D.测试的公平性3、在衡量测试方法对甄选录用的合宜程度时，表示测试稳定性和可靠性的指标是（）。A.测试的效度B.测试的信度C.测试的经济性D.测试的公平性4、部门经理进行人际敏感性训练最适宜的方法是（）。A.视听法B.案例教学法C.角色扮演法D.操作示范法5、下列培训方法中，受训者不能主动参与的方式有（）。A.讨论法B.讲授法C.角色扮演法D.管理游戏法6、职业生涯管理包括个人生涯管理和（）。A.职业生涯发展B.职业生涯动态分析C.组织职业生涯管理D.职业生涯咨询7、职业生涯管理是（）的理念的体现。A.利润第一B.成本优先C.以人为本D.追求卓越8、（）是从低水平或培训的初级阶段迈向中级阶段的重要方法与步骤。A.在岗培训B.外派培训C.岗前培训D.内部培训9、一种综合运用多种评价技术对被评价人员进行全面了解的程序称为（）。A.心理测试B.身体测试C.工作样本法D.评价中心法10、职业生涯规划程序是基于（）需要而制定．同时不能忽略（）需要。A.组织的个人的B.个人的组织的C.工作的组织的D.工作的个人的二、多选题1、组织对职业生涯早期阶段的管理措施有（）。A.工作告示B.对新员工进行上岗引导C.内部晋升D.提供富有挑战性的工作E.推荐转正2、培训计划设计的准则包括（）。A.系统性B.前瞻性C.有效性D.普遍性E.客观性3、wu一般来说，完整的培训过程分为包含（）等步骤。A.培训需求分析B.设计培训计划C.开发培训课程D.实施培训活动E.评价培训效果4、培训评估方法有多种，通常有（）等常用方法。A.访谈法B.问卷调查法C.自我评估法D.行为观察法E.对比法5、个人对本人的职业生涯设计的一般步骤包含有（）。A.确定志向B.自我评估和环境分析C.设定职业生涯目标D.职业生涯路线的选择E.制定行动计划与措施6、运用讲授法进行员工培训具有（）优点。A.利于受训者综合能力的培养B.易于操作C.适用于各种培训D.受训者可以积极参加讨论E.有利于大面积培养人才7、职业生涯管理成功的关键有（）。A.高层领导的支持B.职业生涯管理的专职人员应具备较强的沟通能力C.职业生涯管理的专职人员应掌握职业辅导技能D.各级管理者要配合职业管理的实施E.人力资源管理部门应提供相关问题的咨询8、招聘工作应该遵循的基本原则有（）。A.计划性原则B.公开性原则C.合适性原则D.片面性原则E.标准性原则9、以下哪些培训方式属于在岗培训（）。A.转岗培训B.企业文化教育C.晋升培训D.岗位知识培训E.更新知识和技能的培训10、以下哪些测评属于人格的测试（）。A.性格测试B.品德测试C.能力倾向测试D.态度测试E.兴趣测试三、判断题1、美国心理学家班图纳的社会学习理论是培训理论的基础。√×一、单选题1、美国职业指导专家舒伯把人的职业发展过程划分为（）阶段。A.三B.五C.四D.六2、下列对角色扮演法的描述中不正确的是（）。A.为了收到更好的培训效果，在培训中受训者常扮演自己工作所接触的对方的角色B.多用于有效沟通和领导模式分析的训练中C.目的是为了训练员工解决日常管理问题的能力D.要求角色扮演者根据对角色的理解随意发挥3、考察受训者实际行为发生变化程度的培训评价标准是（）。A.反应标准B.学习标准C.成果标准D.行为标准4、wu测定培训对企业经营成果具有何种具体而直接的贡献的培训评价标准是（）。A.反应标准B.学习标准C.成果标准D.行为标准5、在衡量测试方法对甄选录用的合宜程度时，表示测试稳定性和可靠性的指标是（）。A.测试的效度B.测试的信度C.测试的经济性D.测试的公平性6、下列培训方法中，受训者不能主动参与的方式有（）。A.讨论法B.讲授法C.角色扮演法D.管理游戏法7、职业生涯管理是（）的理念的体现。A.利润第一B.成本优先C.以人为本D.追求卓越8、（）是从低水平或培训的初级阶段迈向中级阶段的重要方法与步骤。A.在岗培训B.外派培训C.岗前培训D.内部培训9、内部渠道就是从企业内部选拔合适的人才来补充空缺或新增的职位，以下属于内部渠道的有（）。A.岗位轮换B.校园招聘C.招聘广告D.委托猎头公司10、用于培训的资源包括（）。A.人、设施、资金B.预算、场地、人C.设施、计划、资金D.职权、设施、资金二、多选题1、liu职业生涯管理分为（）。A.个人的职业生涯管理B.员工工作技能的增进C.组织的职业生涯管理D.组织绩效的改进E.部门的职业生涯管理2、美国约翰·霍普金斯大学的心理学教授约翰·霍莱