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老师给学生的习作评语老师给学生的习作评语11、通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。2、文章边叙事边抒情。3、充分运用动静结合的写法,并辅以比喻拟人等手法4、小作者观察仔细,叙述时井然有序5、一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣。6、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。7、文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。8、全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。9、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。10、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。11、作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。12、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣13、这篇文章短小精悍。语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人感到亲切。孩子,这学期老师看到你写作业的速度快了,写作文内容充实多了,这一切都是你辛勤努力得来的,老师从心眼里为你高兴。因为我从你身上看到了一种激情,这是多么可喜啊!加油,孩子!14、文章融情于情,边绘景边抒情,全文可圈少的家句,给文章增添了些文学情趣。不过,你写的文章在篇幅上还得15、加强,过于精悍也是小小的不足。希望你继续努力,更上一层楼。加油吧!老师给学生的习作评语21.如许娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?2.文如其人,你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。3.文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。4.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。6.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。7.看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。8.作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。9.这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞10.文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。老师给学生的习作评语31.文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。2.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。3.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。4.这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。5.事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。6.文章前后连贯,形成完整的形象。7.文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。8.内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。9.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。10.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。11.文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。12.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。13.以感受开关,以感受结尾。这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强。14.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。15.文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。16.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。首尾连贯,一气呵成。17.对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处。18.文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。19.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。20.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了。21.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读爱读,不忍释手。22.虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地突现了文章主题。23.故事虽平凡,感情却真挚充沛感人。24.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。25.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长,以饱满的激情,描写了……26.重点突出,详略