幼儿园大班健康教案【精选】幼儿园大班健康教案作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心整理的幼儿园大班健康教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园大班健康教案篇1活动目标：1、了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识。2、体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒。活动重点:了解感冒的症状，对发病原因有粗浅的认识活动难点：体验感冒带给人的不愉快，乐意积极预防感冒活动准备：相关情境、资料活动过程：(一)开始部分导入活动：开心碰碰碰拍手入场，进行开心碰碰碰的游戏，感受快乐。(二)基本部分1、观看情境表演，引入讨论话题。一名幼儿扮感冒的病人，变咳嗽边说：“今天一起床我就特别难受，头很疼。这是怎么了?2、讨论感冒的症状、原因和治疗的方法。教师：你得过感冒吗?感冒时有什么感觉?引导幼儿回忆患感冒时的感觉。你因什么原因感冒的?教师：感冒了怎么办?3、了解预防感冒的常识。经常开窗通风，多喝白开水，多吃水果;关注天气变化等。4、幼儿讨论，教师给与适当的补充，丰富幼儿的相关知识。教师：感冒后要多喝水，要用纸巾或手绢捂住口鼻，少去公共场合。(三)、结束部分绘画活动，预防感冒的方法幼儿园大班健康教案篇2活动目标：1、初步了解人体需要各种各样的食物。2、尝试根据荤素搭配，学订一餐食谱。3、培养不挑食、不偏食的饮食习惯。活动准备：1、知识准备：已认识常见食物的名称及其主要营养。2、材料准备：每日食物结构图，一周午餐食谱图，胖、瘦和健康娃娃图片一张，操作材料每人一份。活动过程：一、谈话，唤起幼儿已有经验。星期天，妈妈不在家，小朋友来当家，想吃啥就吃啥，开心不开心？你们喜欢吃什么？是不是喜欢吃的就多吃一点，不喜欢的就少吃一点呢？二、了解每日需要的主要食物结构。1、观察每日食物结构图每日食物结构图告诉我们，身体需要各种各样的食物，有的需要得多，有的需要得少。那么，我们来仔细看一看，哪些需要多一点，哪些需要少一点，哪些需要不多也不少呢？（引导幼儿讲出：在三角形的食物结构中，最下面的是需要多一点，最上面的需要少一点。）小结：粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。三、了解偏食、挑食的危害，教育幼儿荤菜、素菜样样食物都要吃。（出示图片）三位小客人他们长得一样吗？什么地方不一样？为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？（教师组织幼儿讨论，启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。）四、认识食谱。1、（出示一周午餐食谱）这是一份星期一到星期五的午餐食谱，看一看，每天有哪些菜？小结：每天的午饭营养很丰富，有荤的、有素的，真好吃。2、讨论：我们请小客人吃些什么呢？五、根据荤素搭配的原则学订午餐食谱。1、教师交待操作要求：盒子里有许多食物卡片，你想请小客人吃什么，就在食谱上贴什么。2、幼儿操作。3、评价幼儿订的食谱。幼儿园大班健康教案篇3活动目标：1．练习四散追捉跑的能力。2．能在运动中调节自己的身体活动，进行追捉或躲闪。3．乐于探索和积极活动。4．通过活动锻炼幼儿的追捉能力，让他们的身体得到锻炼。5．促进幼儿动作的灵活性和协调性。活动准备：选择有阳光的天气进行，注意检查场地的安全活动实录：1．准备活动。（1）组织幼儿站成四路纵队，走成一个大圆。（2）交替进行走、跑练习。2．影子造型。（1）引导幼儿在阳光下，和老师围着圆圈回头看看自己的影子。教师：“咦，怎么地上也有一个老师呀？”“我们叫它影子。现在你也来找找地上有没有自己的影子？”“你还在什么地方看过自己的影子？”幼儿讨论，老师总结：我们在阳光下可以看到我们的影子，在月光下、路灯下也可以看到我们的影子。（2）让幼儿变动一下方位，看看影子有什么变化。老师：“请小朋友们围着圆圈走，你们发现了什么？”幼儿：“影子会和我们一起动，我们走到哪里它就会跟到哪里。”（3）让幼儿变化不同的姿势，看看影子有什么变化。老师：“请小朋友们变一变自己的姿势，摇摇头、摆摆手、蹲下来，你又发现了什么，？”幼儿：“我们动那儿它跟着动那儿”。老师：原来“影子和我们是好朋友，我们变动作的时候它也会跟着变。”（4）让幼儿明白将姿势变化和方位变化结合起来，影子也就动起来了。老师：“如果我们边走边动，你又会发现影子怎么变？”（5）师幼小结：影子是我们的好朋友，人动，影子也随着动，做的姿势不同，影子的造型也不同。3．我和影子做游戏。（1）幼儿两人一组在空地上互相追捉对方的影子，一个人踩，一个人躲，踩到影子后互相交换再玩。提醒幼儿追跑时注意安全。（2）暂停游戏，引导幼儿讨论在游戏中怎样才能踩到别人的影子，或者怎样才能不被别人踩到影子。（3）幼儿再次进行游戏，教师提醒幼儿不能盲目乱跑，要注