2024年合作方案计划书(通用11篇)方案的设计需要充分考虑可能出现的风险和挑战，并制定应对措施。制定方案之前，我们可以组织讨论和头脑风暴，汇集各方意见。以下是小编为大家准备的一些方案范文，供大家参考和借鉴。合作方案计划书篇一在贯彻新课程理念形式下，开展校际交流是是推动教育改革和学校发展的需要，是优化课堂教学，培训新教师，促进教师专业成长的需要。加强学校之间的合作交流，可以搭建区域内老师互相学习的平台，达到加深了解、增强团结、促进和谐、推动工作的目的，特制定本实施工作方案。组长：副组长：成员：各学校中层领导及教师。1、学校管理。2、教育教学。3、教研工作。4、其他方面。参观、走访、查阅、听课。1、根据学校实际情况确定。2、确定交流人员。3、交流人员带好笔记本和听课本。4、活动结束后写出心得体会或总结材料。5、活动结束后以教研组为单位，开展学习研讨。x乡学校。x年3月15日。附：派出学习交流人员：领队（1人）：（总校校长）。学习人员（3人）：（初中部校长）、（小学部校长）、（总校副校长）。（听课人16人）。语文（9人）：（小学1年级）。（小学2年级）。（小学3年级）。（小学5年级）。（7年级语文）。数学（6人）：（小学1年级数学）。（小学4年级数学）。（7年级数学）。（8年级数学）。英语（1人）：（7年级英语）。派车单位（4台）：总校2台、初中部1台、小学部1台。合作方案计划书篇二甲方：乙方：地址：广东省珠海市金湾区珠海大道南。地址：联系电话：0756—7796216联系电话：传真：0756—7796215传真：第一章：总则。第一条：为大力发展高等职业技术教育，实施以职业能力培养为中心的教学模式，为企业培养有良好职业素质和很强的.操作技能的应用型人才，为学生学习、实训、就业提供更大的空间，以保证学生能顺利完成实行教学内容，为毕业后服务于企业奠定良好的基础。促进教育教学改革，充分发挥高校为社会服务的功能，探讨大学生实现创业的新方式，努力开拓教学实践和就业创业的渠道，不断提升大学生的专业技能和自主创新能力。同时聚焦我校区的优质资源，为企业招募人才、产品研发、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。第二条：双方经友好协商，本着“优势互补，共同发展”的原则，在甲方根据教学计划和课程教学大纲的要求，且在不影响乙方正常生产的前提下，达成一致意向，签订本协议。第二章：权利与义务。第三条：(一)甲方责任。1、甲方作为乙方的人力资源培训基地，应利用学校的专业理论培训优势，根据乙方的需求有计划有目的的为乙方培训有关专业技术人才;组织实施企业员工继续教育和学历教育，为乙方整体提供培训员工的素质服务。校企合作协议书2、根据乙方提供的岗位需求和技能要求修改专业教学计划和培养方案，适应企业需要。3、甲方在乙方建立基地有双重功能，既是大学生技能实训基地，同时也是大学生人文素质教育校外基地，甲方在乙方挂牌名称为：“广东科学技术职业学院教学培训基地”。4、甲方安排学生到乙方实训、学习，教育学生遵守乙方的有关规章制度;乙方为甲方学生实训、学习提供必要条件，并指派相关人员指导，在进行技能实践指导的同时，注重对学生职业道德的培训，对学生实训、实习情况提出考核评价意见，同时根据工作情况给予适当的酬金。5、甲方应为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生。供乙方选拔和录用。6、甲方可以资助乙方用于教学与管理的各种设备、仪器等，督促乙方认真维护与有效利用。第四条：(二)乙方责任。1、乙方作为甲方的校外实习基地，应尽量满足和保障甲方学生的实习需要;按照甲方提供的实习计划，制定详细的实习内容和安排。2、负责向甲方提供企业人力资源结构状况，职业岗位要求的知识水平和专业技能等信息;参与甲方制定专业培养目标，审定专业教学计划和各种培训计划。3、乙方可参与修改课程计划、调整课程设置。4、乙方认真维护与有效利用甲方资助乙方用于教学与管理的各种仪器、设备等。5、对甲方的实习学生的实习情况进行全面的评价与考核，以保证学生能顺利完成专业学习。6、乙方对技术难度较大的工作或使用有危险性的仪器设备时必须安排经验丰富的专业技术人员进行技术指导。7、负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优先录用。并按中华人民共和国劳动法及当地劳动合同条例的相关程序，签订就业协议。8、乙方应确保本单位单位招聘及用工的合法性。第三章：公共安全，本着勤俭节约的原则，对办公用品的使用作如下规定：印间。凡复印多余的涉密材料，必须及时销毁。第六条：办公文具使用。办公文具统一由办公室负责管理，如有需要，一律到办公室领取。如文具损坏，则以旧换新;如文具丢失，则说明丢失原因。办公用纸张需节约使用，凡初稿、未形