大班音乐：小海军大班音乐：小海军（精选2篇）大班音乐：小海军篇1活动目标：1.能根据歌词创编“小海军”的不同动作，表现海军作战的场面。2.积极参与表演，体验“小海军”的英勇与威武。活动准备：（认知准备）：已欣赏过歌曲，与幼儿共同收集有关海军的资料。（材料准备）：课件活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。活动过程：一、引出——勇敢的小海军·跟唱歌曲《我是小海军》（播放歌曲mtv）教师：小海军们真了不起，这首歌曲就是表现小海军在海上保卫我们的祖国，想想我们可以用怎么样的声音来演唱？（跳跃、有力的声音；咬字吐字要干脆、清晰等）·观看视频，自由交流（播放海军视频）教师：你看到了什么？海军战士有什么本领？我们用动作来表现一下海军战士。·过渡：我们来看看小海军是怎么执行任务保卫祖国的。二、学习舞蹈——我是小海军·看视频，做动作（播放舞蹈视频）教师：你看到海军们在做什么，你来学一学她们的动作。活动重点：用动作模仿并表现小海军形象。·逐句创编1、教师：你觉得小海军在海上还会做些什么？我们把这些动作也编到歌曲里。2、教师给予启发，鼓励个别幼儿大胆表演，如“我是小海军开着小炮艇”的动作：打旗语、正步走、敬礼等等，然后由大家挑选合适动作。3、难点动作重点练习：亮相、弓箭步；特别是动作的干脆有利。活动难点：根据歌词创编小海军的不同动作。·尝试完整舞蹈1、过渡：老师将你们挑选的动作组合起来，把动作按顺序排列，就完成了一个完整的舞蹈作品。教师示范，完整跳舞，幼儿欣赏。2、带领幼儿完整地随着歌曲，做动作表演。三、大胆表演舞蹈·播放歌曲伴奏，请幼儿戴上海军帽，鼓励幼儿边唱边舞蹈，大胆地表演。·在幼儿熟练的基础上，请个别幼儿上前表演，其余幼儿在下面集体演唱歌曲，进一步体验“小海军”的英勇与威武。四、活动结束激发幼儿尊敬、喜爱解放军的情感。大班音乐：小海军篇2活动目标：1.引导幼儿学会听歌曲的前奏，准确、整齐地进入歌唱。2.让幼儿学会唱这首歌，并创造性表演。3.通过即兴的歌舞表演，培养幼儿的想象力和创造力。活动准备：黑板、钢琴。活动过程：一、律动1.复习手腕的律动。2.复习踵止步。二、练声让幼儿做些发声练习，以备让幼儿能唱得更好，音域更广。教：让我们对教室的大门大喊一声“啊！”。教师弹钢琴，让幼儿听着钢琴声来做发声练习。教师示范一遍。（弹c和d调的1234554321）三、欣赏歌曲欣赏前提出的要求教：小朋友要竖起耳朵认真听哦，注意这首歌里边唱的是谁，是多少拍子的，等下老师要问问题哦（教师弹唱一遍）。教：拍子是多少拍的？什么节奏型的？听了会想睡觉吗？应该用什么歌声去唱？刚才老师唱的歌里有谁？他在干什么？他勇敢吗？刚才你们听见敌人来侵犯他时，他是怎么做的？四、学会歌词1.教师示范一遍（念时打出歌曲的节拍）教：这首歌的名字叫小海军，小朋友先听老师打着节拍念出这首歌的节奏。2.幼儿跟念两遍。3.请个别幼儿上来念。4.集体念一遍。五、学唱这首歌1.教师一句一句地边弹边教（教两遍后，再整首地带唱两遍）。2.幼儿自己唱。3.男女分组唱。4.按座位一排排地轮组唱。六、创编舞蹈让幼儿根据歌曲内容来创编舞蹈。教：小朋友们，你们知道小海军通常是做什么动作的？谁能根据这首歌的歌词来创编舞蹈？教师引导幼儿创编并给予指导。七、结束游戏教师弹琴，幼儿唱歌，教师在弹琴的同时，幼儿可自由的在座位四周创编舞蹈，音乐停止，小朋友需要回到座位上坐好，否则教师就要罚回不到座位的小朋友唱歌。附：小海军自豪地常福生·诃·柴桡曲5·55︱5·55︱55556︱55︱1·325︱13︱5·556︱5—︱3·36︱5·53︱2·223︱2—︱开着小炮艇，不怕风，不怕浪，勇敢向前进。1·325︱13︱5·545︱6—︱5·566︱553︱炮艇开得快，大炮瞄得准，敌人胆敢来侵犯，××︱×○︱6·665︱23︱10‖轰轰轰打得他呀海底沉。