幼儿园中班健康教案【推荐】幼儿园中班健康教案范文锦集7篇作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班健康教案7篇，希望能够帮助到大家。幼儿园中班健康教案篇1活动目标：1.练习单脚跳，能连续向前跳5米左右。2.喜欢参与体育游戏，遵守游戏规则。活动准备：1.奥尔夫音乐两段2.垫子三块3.拱形门红黄蓝三个4.红黄蓝丝带活动过程：一、情境导入，热身活动师：宝贝们，今天我是兔妈妈，你们都是我的兔宝贝们，妈妈带你们去散步喽!跟着音乐绕圈做走、跑、跳热身运动，能跟着老师，听音乐节奏做动作。二、单双脚交替练习师：妈妈准备了许多颜色的彩圈，每个宝贝选择一个，站在圈里。跟着妈妈练习跳跃的本领。(排成5排5列)1.练习双脚跳圈2.练习单脚跳圈3.练习单双脚交替跳圈4.游戏：圈圈排队，每排带头的宝贝，带着组员单脚跳圈。(注意：不要踩到圈，不要推挤。)三、游戏：小兔回家1.将小兔子们分成三队，红黄蓝队，然后走对应的路回家。师：宝贝们，天色暗了，我们要回家了。可是回家的路上有许多的阻碍，你必须单脚跳过窄桥，然后爬过丛林，钻过山洞，才可以到家。妈妈的要求：必须单脚跳过窄桥，然后匍匐前进穿过丛林，钻过山洞后，你到绿房子了才算成功。2.游戏一次后，进行比赛，比一比哪一队的小兔子先到家。四、放松运动播放舒缓的音乐，跟着兔妈妈扭扭头，抖抖手，然后平躺地面做地面休息动作。结束语：快乐的一天过去了，兔宝贝们到家睡觉了。晚安……幼儿园中班健康教案篇2活动目标：1。学习收拾整理房间的简单方法。2。乐意自己收拾整理房间，保持环境的清洁整齐。3。能在自己的学习和生活中注意保持环境的整洁有序。活动准备：事先排练好两段幼儿在家游戏的情境表演。活动过程：（一）集体观看情境表演。1。观看情境表演一。明明在家里，看完书后随手往地上一扔，然后坐在地上玩汽车，接着把胶粒往桌上倒，弄得满桌满地都是。外面有人喊他出去玩，他扔下胶粒就跑出去了……2。观看情境表演二。伟伟在家里，看完书后把书放回书架，然后坐在地上玩汽车，把汽车放在橱里后，接着把墙角的胶粒桶放到桌上，用一个玩一个。外面有人喊他出去玩，他把胶粒放回桶里，把桶放回墙角再出去……（二）引导幼儿讨论，知道整齐清洁的环境能使我们感到舒适。教师：你喜欢谁的家？为什么？说说自己在家里是像明明还是伟伟。我们应该向谁学习？（三）请幼儿说说应该怎样收拾整理房间。教师：伟伟是怎样收拾整理房间的？这样收拾整理有什么好处？（四）幼儿实践练习。1。请1～2位幼儿帮助明明整理自己的房间。2。请幼儿看看班上的玩具是如何摆放的，并说说这样摆放有什么好处。3。游戏"送玩具"。教师请幼儿仔细观察各种玩具在玩具柜中的位置，并记在心里。活动延伸：平时游戏结束后，及时提醒幼儿立即收拾、摆放好玩具。幼儿园中班健康教案篇3活动由来及设计思路：在平时生活中，孩子们虽然认识很多蔬菜，但对蔬菜的种类、用途、营养价值了解不多，对蔬菜的具体吃法更是知之甚少。为了加深幼儿对蔬菜的认识，并针对幼儿不喜欢吃蔬菜的不良习惯，我们设计了本活动——绿色营养餐厅。活动目标：1、培养幼儿爱吃蔬菜、多吃蔬菜的意识和习惯。2、引导幼儿学习配菜及自主取放工具材料。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。活动准备：1、物质准备：盘子、碗若干，香料、酱油、醋、香油、鸡精等各种拌凉菜的调料，围裙、抹布，萝卜、黄瓜、青菜等多种已切好的蔬菜块，筷子、牙签。2、经验准备：幼儿在小餐厅角色区玩过拌凉菜的游戏，并知道凉菜有一定营养价值。重点、难点：重点：学习配菜及自主取放工具材料。难点：培养分享合作及关心他人的情感。活动过程：1、请小餐厅幼儿讲述推出的菜(凉拌菜)及理由，并引出活动。教师提问：“你们为什么要在活动区拌凉菜呢?”幼儿：“因为现在是夏天，夏天天气热，吃凉菜解暑，而且特别爽!”教师：好，今天我们就请来了一位大厨师教我们拌凉菜。2、请家长为幼儿展示拌菜的过程及方法，激发幼儿动手实践的兴趣。当头带厨师帽的家长出现在幼儿面前时，他们很惊奇地问：“哇!原来孙叔叔是个大厨师呀!你一定会做好多好吃的.吧!”孙叔叔说：“是呀!今天叔叔就是来教你们做凉菜的。”孙叔叔给幼儿一步步演示拌凉菜的过程并讲述注意事项。3、幼儿做准备工作。家长做完之后请幼儿品尝，他们相互点头“好吃!好吃!”于是，孩子们都争先恐后地想品尝。这时教师适时介入：“孩子们，孙叔叔给咱们拌的凉菜这么好吃，是不是也想来自己试试拌菜?咱们看谁拌的菜最好吃、最棒、最受大家欢迎!”这一提议得到幼儿的一致同意。教师：请你们想一想在拌菜之前，我们应该做哪些准备工作?幼儿：我们应该先洗手。幼儿：做饭要带围裙。教师：请你们先去洗手，再来找老师系围裙，然后你们再去选择合适的材料。4、幼儿进行