最新我们的节日端午主题活动方案（精选3篇）端午节，为每年农历五月初五。据荆楚岁时记记载，因仲夏登高，顺阳在上，五月是仲夏，它的第一个午日正是登高顺阳好天气之日，故五月初五亦称为“端阳节”。以下是小编为大家整理的关于我们的节日端午主题活动方案的内容，供大家参考，希望能够给大家带来借鉴或帮助。篇一：我们的节日端午主题活动方案一、指导思想中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观，她是我们中华民族文化的根。在弘扬和培育民族精神的教育活动中，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。二、活动目标围绕”我们的。节日——端午节”这个主题，从”为什么要过端午节?””端午节有哪些风俗习惯?””你想怎样过端午节?”这三个部分入手，为学生提供分析方向，让学生成为实践活动的主角，引导学生人人动手，各个参与，自主探究，培养探究能力、创新能力、实践能力和协作能力。活动目标可归纳为：端午节习俗1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。2、在了解端午节由来和风俗习惯时，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力。3、通过活动，培养学生的读写绘能力。三、活动时间：6月__日——6月__日四、参加人员：一年级学生五、活动内容：通过说一说、画一画、写一写、学一学等方式，走进端午节，感受端午文化。班级开展端午节主题班会，通过各种形式让学生了解祖国传统节日。布置端午节假期作业：通过读写绘形式记录端午节。六、活动要求：6月__日上交作业，由班主任推荐12张优秀的作业上交大队部进行评选。篇二：我们的节日端午主题活动方案浓浓端午情，悠悠粽艾香。仲夏端午谓五月五日也，俗重次日也，与夏至同。端午节的起源涵盖了古老星象文化、人文哲学等方面内容，蕴含着深邃丰厚的文化内涵，在传承发展中杂糅了多种民俗为一体。为了让孩子们进一步了解端午节的习俗，弘扬中华民族优秀传统文化，挖掘传统节日的深厚文化内涵，让孩子们深切地感受到传统节日的独特魅力，在端午节来临之际，__市第二十六小学校以“根”课程体系为依托，以项目式学习为驱动，引导学生进行端午节文化项目式学习。一、课程目标1、节日寻根探源：通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。2、涵养道德情操：激发学生对家乡、对人民以及具有历史渊源的端午文化的热爱之情，增强少年儿童的文化自信和民族自豪感。3、优化学习方式：增强学生对传统文化知识的学习探究意识，引领学生对分析性学习的方法、步骤有进一步的了解。鼓励学生优化学习方式，激活创新思维。4、增强实践能力：录制课程视频，引领家庭节日亲子活动——端午节家人团聚在一起包粽子、缝制香袋、系五彩绳、分享劳动成果，增强劳动实践能力，和谐家庭氛围，倡树文明家风。二、参加对象全体学生三、课程安排实施步骤1、宣传发动阶段：(6月__日——6月__日)在宣传发动阶段，学校政教处公布课程实施方案。班主任老师利用课余时间或者班会课为学生讲授端午相关知识;利用教室内一体机为学生播放包粽子、做香囊、画彩蛋、做龙舟等有关端午节手工的视频，教会学生制作方法。2、活动实施阶段：(6月__日——6月__日)端午节前夕，下发课程落实作业单，明确课程学习实践知识点、能力点、情感态度培育目标，引导学生在实践探究中结合各方面学习任务要求，完成作业单设置的各项探究学习、综合实践、动手操作任务，补充完善课程落实学习单。3、总结展示阶段(6月__日——6月__日)课程学习结束，完成作业的学生上交课程落实中有关作业单、手工制作香袋、五彩线、龙舟等工艺品，上传相关学习视频资料等。政教处在各班评选推荐的基础上，开展各类评优活动，评选优秀作业、优秀手工作品，优秀短视频资源等，择优在公众号平台公开展示。四、活动内容(一)端午节的由来、习俗及历史文化1、搜集资料：了解端午节的由来、历史及相关传说，讲述屈原的故事。2、探究拓展：古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?……(二)端午诗词我来诵历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣。诵一诵，唱一唱。(三)端午活动大比拼利用端午假期居家团聚时刻，学生从以下五个活动中任选其一，开展动手实践活动。1、做香包;2.包粽子;3.结五丝;4.做龙舟;5.画彩蛋。五、成果提交(一)一至三年级：1.班级话端午照片;2.端午活动大比拼照片或视频;3.端午节绘画;4.课程落实作业单。(二)四至六年级：1.班级话端午照片;2.端午活动大比拼照片或视频;3.端午节手抄报或者思维导图