小学美术的教学活动方案小学美术的教学活动方案为了确保事情或工作得以顺利进行，常常需要预先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。写方案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的小学美术的教学活动方案，希望能够帮助到大家。小学美术的教学活动方案1教材分析：本课是“造型表现”领域的课程，教学内容是学生利用生活中的废旧纸张材料，进行有创意的拼贴与添画。在这节课中引导学生采用旧画报、旧报纸、广告纸等作为材料，巧妙利用纸的肌理或花纹图案，以小组合作形式创设一幅拼贴画。通过观察、比较、思考、想象与讨论，学生能够感知绘画与拼贴画的不同效果。教学目标:1.通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴画的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2.学会拼贴添画的基本方法，尝试剪纸、撕纸方法和粘贴的方法。3.培养学生的造型能力和动手能力，在制作中感受创造活动的乐趣。教学重点：利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画创作。教学难点：纸材的巧妙利用，创新的表现内容。教具准备：范画、教学课件、广告图片、剪刀、胶水、彩笔、双面胶、各种辅助材料。教学课时：1课时教学过程一、欣赏导入1.欣赏大师艺术作品。欣赏毕加索的拼贴画《吉他》，分析这幅拼贴画是由什么材料做成的。设计意图：欣赏《吉他》，初步了解艺术形式的多样化，通过欣赏大师作品，初步感受拼贴画的艺术魅力。)艺术家们用许多人眼中不值一文的旧印刷品及废弃物创造出独特的艺术作品——拼贴画。2.出示课题：拼贴添画二、观察探究1.欣赏拼贴画作品图片。思考问题：这些拼贴画分别表现了什么主题?设计意图：通过分析优秀作品，初步学习拼贴画的制作方法。2.小组活动。(1)将组员们收集来的旧报纸、广告图片放在一起，进行交流与筛选。(2)集体讨论，根据筛选的图片给画面选定一个主题或者主要内容。设计意图：通过小组活动，提高学生对资料的筛选能力。学生讨论交流，互相启发思路，使思路更开阔、画面构思更精巧。3.播放课件，启发学生如何搭配画面。(1)课件演示：首先选择尺寸较大、印刷清晰、色彩鲜明的图片，摆放在画面显眼的位置;其次搭配其他图片，完善画面。(2)小游戏：课件中提供一些小动物的图片，请学生动手操作，怎样摆放才能使画面更美观、更协调。设计意图：通过课件演示，进一步学习如何筛选图片。通过实践与比较，复习构图知识，开阔设计思路，激发学生创作兴趣。4.教师演示。拼贴部分做好之后，还要根据画面需求，用画笔添画，美化画面。(1)可添加具体的景物，完成画面。(2)也可只添加背景颜色，起到拼贴画之间的'过渡和装饰作用。设计意图：通过教师示范，学生更加直观了解各种添画的方法。三、学生创作提出作业要求：(1)以个人或小组的形式，完成一张拼贴添画作品。欣赏书中学生作品，概括每幅画的主题。辅导要点：拼贴图片选择恰当，画面和谐、有表现力。(2)学生进行艺术实践。教师及时给予学生辅导和肯定，激发学生学习热情。四、课堂评价1.学生展示作品。2.学生互评。(1)画面和谐，具有表现力。(2)有适当的添画内容。3.按教师提出的评价标准进行评价。设计意图：通过评价检测新知识的掌握情况，锻炼学生评价的语言表达能力和对艺术作品的审美能力。五、课后延伸欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。鼓励学生多收集生活中的废旧印刷品，用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。小学美术的教学活动方案2【教学目标】1、情感目标：培养学生热爱自然、观察自然、创新生活的美好情感。2、知识目标：了解不同小鸟有不同的窝，了解小鸟的画法及保护的相关知识。3、能力目标：学会表现不同形态小鸟的方法，运用想象、创新的方法为小鸟设计一个家。【设计意图】生活是美术教学的源泉，兴趣是的老师。本课我主要从以上两点入手，让学生在观察、比较中认识各种各样的鸟窝;在欣赏、讨论中感受不同鸟窝的美感及表现方法;在欣赏的同时，运用启发、想象，调动学生对作品创作的积极性。【教学重难点】重点：学会表现不同形态小鸟的方法，了解不同小鸟有不同的窝。难点：设计出想象丰富，思维独特的鸟窝。【课前准备】鸟窝、鸟的图片、绘图工具、课件等。【教学过程】一、创设情境，导入新课多媒体播放：学生家里的照片。(引出家的涵义：温暖、舒适、安全)你看这是什么?——(课件)小鸟，它们有家吗?这节课我们就一起来学习第十二课——小鸟的家(出示课题)【设计意图】通过展示学生自己温馨的家，让学生自己想到小鸟也应该有自己的家，它们的家会是什么样子，调动学生展开想象的翅膀，直接进入课题。二、观察感受：1、同学们，我们的家都在钢筋混凝土的建筑里，小鸟的家又在哪里呢?学生交流课件展示：——树上、草地上、河边、屋檐下、电线杆上、墙洞里到处都有。它有什么作用呢?——和我们的家一样，是小鸟温暖、舒适、安全的庇护所。2、