2021年师德师风主题演讲稿范文师德师风主题演讲稿[篇一]尊敬的各位领导、评委老师：大家好!教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风,教师的形象直接关系着学生素质的培养.师者为师亦为范,“学高为师,德高为范.”走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表.教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者,更是莘莘学子们的道德基因的转接者.因此,师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!师德需要培养,需要教育,更需要的是——每一位教师的自我修养!用自身的榜样作用和人格魅力,让学生佩服,从而仿效.“桃李不言,下自成蹊.”相信合格的教师才能塑造出合格的学生.我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,不辜负党和人民赋予的历史重任.高尚的师德本身就是一本好的教科书,对学生的教育力量是巨大而深远的.首先,教师要为人师表,既要注重言教,又要注重身教,特别要注重身教.教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置.教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响.学生总是把教师看作学习、模仿的对象.教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上.教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间的起作用.所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率.其次,凡要求学生做到的,自己首先应该做到,凡要求学生不做的自己坚决不做.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人.最后,师德的核心问题就是“爱”.师爱是师德的灵魂.师爱是消除师生之间情感障碍的保证;师爱是培养师生情,使之成为“知心朋友”的桥梁;师爱是转变后进生,使他们良好发展的灵丹妙药.冰心说过,有了爱就有了一切,而我要说,有了爱才有教育的一切,爱是教育的灵魂,是生命的甘霖,是人性的基石,是道德的起点.那么我们必须用爱浇灌,为爱盛放,奉献自己的爱心,呵护学生的成长.离开感情层面,不能铸造人的精神世界.教育,首先应该是温暖的,是充满情感和爱的事业,教师应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友.爱需要教师对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注,爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系,变成了“我们”的关系.和谐的师生关系,是促进学生学习的强劲动力.爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子.能爱是一个层面,善爱则是另一个层面.要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”.“爱”要以理解、尊重、信任为基础;“爱”要一视同仁,持之以恒;“爱”要面向全体学生.多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教.要多和他们谈心,帮助他们查找“后进”的原因,真正做到对症下药.在学习上和生活细节上关心他们.“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多.”在教育的神圣殿堂耕耘多年,我逐渐懂得：爱是人类最美丽的语言,教育要从爱开始.要做好一名人民教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得大公无私,让爱撒向每一个角落,让每一朵花都淋浴阳光.师德师风主题演讲稿[篇二]尊敬的各位领导、各位老师：大家好!我今天演讲的题目是上善若水,大爱无痕.我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位.然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执著着我的追求.中国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过：“上善若水,水善利万物而不争.”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;纳琐屑于胸中,化万物以时日;先结冰而冷却,后沸腾而涌动;遇不平则咆哮,处池塘则坦然.是呀,“上善若水”,我们教师就是“善利万物”的水.当其为雨露,则润物而无声;当其为云霞,则遮天以蔽日;当其为池塘,则包容万物;当其为瀑流,则一泻千里;当其为河海,则滚滚而成涛.蜗居斗室,则平静而安详;汇入江海,则汹涌而澎湃.平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值.“大音希声,大爱无痕”,庄子在逍遥游中曾这样写道.教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”.教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘