2022教师家访工作总结5篇教师家访工作总结1一所学校的发展离不开各级领导的关怀,离不开全体师生的共同努力,更离不开各位家长的大力支持.为了办好让人民满意,让家长放心的教育,7月8日,9日,10日三天,天气闷热,酷暑难耐,石狮小学全体教师放弃休假,兵分三路,分别对上徐,下徐,和家卓,康家卫,通积等十余个村庄的本校学生进行了家访,先后共走访近三百个家庭.每到一个学生家里,各老师先向家长汇报学生的在校学习、生活表现情况,并向家长了解了各个家庭的基本情况,详细准确的填写了家访记录表,并了解学生在家的表现,叮嘱学生在假期制定科学合理的学习计划,积极参加社会实际活动,注意安全,牢记学校的安全教育内容,帮助家长做一些力能及的事.学生们向各教师汇报了暑假计划,有的准备要参加一些有益义的活动,有的打算学习舞蹈、绘画,有的打算学习跆拳道等,家访的同时,教师们还为每名在校学生带去了学校精心准备的假期礼物一本课外阅读书,本次学校采购了适合各年龄阶段学生阅读的图书近300余本,希望通过这种引领,让孩子们多读书,读好书,爱上读书、不断拓展阅读面,提高习作水平.随后,各教师征集了家长对学校的意见和建议,并向家长承诺积极改进,争取办好让所有家长满意的教育.此次家访,拉近了学校,家长的距离,为学生的假期安全打了预防针,使家庭教育与学校教育紧密地结合起来,达到了预期的目的.家访的意义：一、通过与学生、与家长交流,了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现,了解更真实、更全面的学生情况,了解到家长的希望、要求以及教育方法等,为今后的教学工作奠定基础.二、通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作.教师家访工作总结2教育是个大家庭.学校、家庭、社会应共同承担起教育的责任,积压施其职,并互相促进.为进一步搞好要本班的教育工作,协调好各种教育力量,本学期我走访了部分学生家,了解了他们的情况,为了能更好的开展好下个学期的工作,现将本期的家访工作回顾如下：一、现代社会家庭教育的积极因素：1、家长具有把孩子教育,培养其成才的心理.现在的家长寄托在孩子身上的希望很大,具有将孩子培养成才的强烈愿望.因此家长往往能满足孩子的各种要求.包括提供优越的物质条件,购置充足的儿童用品,提供广阔的学习渠道和媒体.有的家庭还为子女布置了专门的小房间用于学习.2、现代家长注重对子女的教育内容.现在的学生家长年龄都在30-45岁之间,他们本身都受过良好的教育.因此他们能认识到教育的重要性,普遍重视对儿童的教育工作,并讲究教育的方法,经常帮助子女解决一些在学习班上的困难,这对班级的教育起到了很好的补充作用.二、现代家庭教育的消极因素：1、正因为家长“望子成龙”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,从而使孩子形成了骄纵的心理.他们在议论态度、行为等方面表现出挑吃挑穿、爱耍脾气、懒散等不良的行为习惯,这给班级教育带来诸多的难处.2、家长望子成龙,只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律、劳动等教育.有些家长对素质教育不理解,不支持,甚至对素质教育提出了质疑,与其背道而驰.这使班级工作开展不开.3、现代家庭中父母外出打工,做生意不少,从而削弱了家庭教育的力量.有些家长虽然将其子女交于父母管束,可是爷爷奶奶不是宠爱有加,便是有心无力,管束不下.这使班级课后的工作落实不下来.4、现代社会学习班渠道和媒体的多样性使学生有机会获得许多书本上没有的知识,拓宽了知识面,这是好事.可是学生的自治力较差,不能很好约束好自己;另外诸多的媒体如电视等中不少黄色、暴力,使学生形成了不良的心理品质.教师家访工作总结3为了了解家长对学校的需求,增进教师与家长的亲近感,联系师生情感,促进家长、学生、教师间的合作.同时也为了增进学校与家庭间相互了解与合作,使学校教育与家庭教育密切配合,提升教育效能.按照学校的统一要求,南寨小学教师师实行每月家访计划,对部分学生进行了家访,感受颇深,现将有关情况总结如下：一、组织领导我校为了更好的完成家访工作专门成立了“家访领导小组”.组长:祁会军副组长：郭敬玉成员：班主任及科任教师.学校明确了家访制度,把家校联系工作纳入“班主任工作考核”及“教师日常工作考核”内容之一;专门设计了家访记录表格,让教师在家访时进行填写,并在规定时间上交,使家校联系活动定质定量,真正落实到实处.二、注重活动实施的过程重视家访活动,在开学初即召开家访动员会议,让教师明确家访目的,端正家访态度,提出家访要求,一方面向家长全面汇报学生在校学习情况,做到不告状、不指责,了解学生在家表现,与家长共同商讨教育策略;另一方面向家