期末复习计划期末复习计划时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编为大家收集的期末复习计划3篇，希望对大家有所帮助。期末复习计划篇1一、复习的主要内容：1、整式的运算、各种法则、乘法公式。2、平行线的特征、平行线的性质、平行线的判别方法。3、科学计数法、有效数字、事件发生的概率、统计图。4、三角形全等的判别方法、三角形全等的性质。5、自变量、因变量。6、轴对称现象。二、复习的主要目标：1、使学生掌握考试的知识点。2、使学生的知识系统化、巩固所学的知识。3、充分调动学生的`积极性。4、培育好优生、使每个学生都得到不同程度的进步。三、复习的具体设想：1、组织学生回顾与方思知识点。2、利用每周的晚自习时间进行考试。3、对学生进行强化训练。四、复习时间的安排：1、清理知识点：6课时。2、强化训练：40课时。3、考试、讲解：30课时。期末复习计划篇2[复习要点]1、能熟练地计算除数和商是一位数的除法。2、能解决一些简单的乘除法实际问题。3、掌握混合两步运算的顺序，并能正确地进行计算。4、能解答一些简单的两步运算实际问题。5、掌握万以内数位顺序、会读写万以内的'数、会比较万以内的数大小、会估计万以内的数。6、正确口算两位数加减两位数和几百几十加减整十整百的数。7、正确笔算万以内的加减法，及连加连减和加减混合。8、能解答一些简单的连加连减及加减混合的实际问题。[复习重点]（1）进一步巩固计算万以内加减法及连加、连减和加减混合运算的计算方法。（2）进一步认识“先乘除，后加减”，以及带有小括号的混合运算的顺序。（3）运用所学的知识解决一些简单的实际问题。期末复习计划篇3客观地说，语文成绩的取得，不是靠短暂的两个星期的复习就可以的，重要的是平时脚踏实地的学习积累。但科学有计划的复习对期末考试来说还是有效的。九(5)班虽然是基础班,但是学生整体水平尚可.根据这一实际情况,我的复习计划具体如下：一、指导思想：以课本为本，重读、精讲、精练。立足教材，结合学生实际，研究复习方法，面向全体学生，全面系统地提高学生的语文技能和综合素养。不给学生增加压力，不搞题海战术。让学生轻松的复习。二、复习目标：1、强化语文积累及运用训练，尤其强化字词、名句的默写，病句修改和开放性创新题型训练，以学会运用为目的`进行练习。2、强化阅读训练，包括现代文阅读（记叙文、说明文和议论文）和古诗文阅读。3、强化写作训练，进行作文储备，简单了解考场作文的技巧。三、时间安排：共计13个课时四、复习策略：以教材为本，帮助学生过好课本关，掌握好课本上的基础知识和基本技能。把握落“实”的原则，采取知识点归类复习的方式。（一）、语文积累及运用1、强化字词的训练。此项训练可用1课时完成，逐课筛选出课本中“词语积累”里面的重点字词、课文注释里的重点字词（常用而又易读、写、用错的），按音形义出题，在自习课和课外当作业完成，然后再进行检测和订正。2、强化课文背默。课本和课标里规定背诵的现代文、古诗文，要再一次熟记并理解其含义，能够默写名句，不写错别字，可用1课时进行复习。对多数学生易错的地方，再进行强化训练，力争做到默写不丢分。3、强化词语运用和句子衔接的训练。用1节课时间结合典型题分类讲解，结合具体语境教授该题型做的技巧。然后用大量分类练习的方式来达到掌握方法、灵活运用的目的。4、强化病句修改的训练。用1节课时间，讲解常见的病句类型及题型，再让学生做一些练习题，以提高识别病句的能力，尤其要重视修改语段里的多个病句的综合性练习，要求规范使用修改语段里的多个病句的综合性练习。（二）现代文阅读在训练时，首先要弄清楚记叙文、说明文和议论文三种文体的基本特点，其次要让学生认真完成下载的练习，再适当分文体做一些模拟试题，总结规律及答题技巧。可用3课时时间。（三）古诗文阅读古诗文阅读在复习时要讲求方法和效率。复习时间3课时：1、再一次强化背诵默写。本册文言文及古诗要求背诵默写的篇目不多，力求做到不漏、不添、不改、不错字和不颠倒语序，还要对一些名句、重点句进行理解性记忆。可在早读和课余复习时采用大声诵读法、出声背诵法、书写练习法、总结名言警句法等来复习。2、梳理文言实虚词。首先，整理一些特殊的实词，包括通假字、典型的古今异义词以及词类活用和一词多义现象。其次，整理一些在现代汉语中仍有生命力，仍在使用的实词。第三，在整理词语解释时，要依据课下注释，力求准确无误，不可似是而非。3、强化文言语句的翻译。重点整理一些文言语句，如：课文当中的名言警句，体现中心或主题的关键句子，带有特殊句式的语句，句中含有一词多义或词类活用的句子以及固定句式等。4、课内语段阅读的把握。挑出有代表性的篇目进行归纳性复习，巩固记忆，举一反三。