欢乐元旦晚会双人主持（通用22篇）总结是一种对前期工作和学习的总结和归纳，对未来的工作和学习具有重要的指导作用。在写总结时，可以借鉴他人的观点和经验，但要保持独立的思考和表达。以下是一些优秀的总结案例，希望能对大家的写作有所帮助。欢乐元旦晚会双人主持篇一合：大家新年好!甲：时光的车轮又留下了一道深深的印痕。乙：伴随着冬日里温暖的阳光，20××年元旦如约而至。甲：在这一刻，人人喜气洋洋，整个校院洋溢着热烈的节日气氛。乙：在这一刻，我们已经感受到春的气息，这是我们特校的春天，这是我们每个人的春天。甲：今天，我们相聚一起，用心感受真情，用爱融化冰雪。乙：今天，我们相聚一起。敞开你的心扉，释放你的激情。快乐将伴随在你我的身旁。合：20××年元旦联欢汇演现在开始。甲：首先，请大家欣赏××、××等同学表演的舞蹈圣诞快乐。乙：请欣赏六一、六二班的同学带来的合诵沁园春雪。甲：强身健体，青春向上，广场舞增添了我们的活力;修身养性，愉悦心情，广场舞陶冶了我们的性情。乙：我们××的孩子跳起广场舞来，丝毫不逊于广场上的大妈大叔们。甲：下面请欣赏××、××等同学带来的广场舞最动听的情歌。乙：儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌，内容多反映儿童的生活情趣，传播知识等。甲：儿歌优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶。乙：下面请欣赏一年级的小朋友带来的儿歌串烧。甲：爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿，乙：请欣赏二年级同学带来的手语舞表演让爱住我家。甲：好听的'一曲让爱住我家道出了家的温暖，接下来请欣赏由七年级同学为为我们带来的舞蹈我最乖。乙：哑剧小品以独特的表演形式展现人物性格。下面请七年级的同学表演哑剧小品吃鸡。甲：动感的节奏，美妙的旋律，劲歌热舞无不展现着青春的活力，下面请欣赏四年级同学带来的舞蹈串烧。乙：一年级小朋友表演的儿歌串烧非常精彩，三年级的小朋友也给我们带来了儿歌大串烧，请欣赏。甲：一二三四五六七，七二三四五六一，到底是多少只呢?下面有请欣赏二年级小同学带来的舞蹈数鸭子。乙：儿童剧内容符合于儿童经验，充满了热闹活泼的气氛，多体现的是纯真心灵下的故事，表达的东西也是浅显生动的，深受儿童喜欢。甲：下面请欣赏五年级同学带来的儿童剧小熊请客。甲：让我们一起欢乐跳起来吧，请欣赏××、××等同学带来的舞蹈竹兜欢乐跳。乙：朝气蓬勃是我们的本色，自强不息是我们的追求，别看我们小小年纪，可我们志存高远，从小就立志练就强健的体魄。甲：下面请欣赏××、××等同学带来的舞蹈稍息立正站好。乙：前面七年级同学表演的哑剧小品生动有趣，让我们捧腹大笑带给我们很多欢乐。甲：八年级的同学也给我们带来了一个哑剧小品争椅子，请欣赏。乙：跳动的音符，快乐的舞步，像是一束火焰般燃烧的激情，甲：它点燃了我，点燃了你，也点燃了在座所有的朋友。下面请欣赏舞蹈燃烧的蔬菜，表演者：××等。乙：欢乐的时光总是这么短暂，甲：团聚的日子特别让人难忘。乙：新的一年开启新的梦想，甲：新的一年开启新的篇章，乙：让我们在新的一年里实现新的梦想，收获新的希望。甲：××校20××年元旦联欢汇演会此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成。欢乐元旦晚会双人主持篇二a:尊敬的各位领导!b:亲爱的教师，同学们。a:大家。合:晚上好!a:新的钟声，新的一年。b:新的祝福，新的期待。a:20××年在成功和收获的喜悦中渐渐远去。b:20××年的钟声即将敲响，回首往事，我们满怀豪情。a:展望未来，我们职责在肩，为了点燃一个斑谰的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。b：让烛光如故，兴明永恒，送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言。a：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏。b：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。a：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。b：我们的祝福，飘在长风里，如歌如梦——。a：×市农业学校20××年元旦晚会此刻。合：正式开始。串词。b：那么，接下来有请由×23班6位同学为我们带来她们精力准备的团体舞两个人。请1025班我们都一样准备。a：今日，我们欢聚，这是一年当中最欢乐的时段，此时此刻，一样的心境，一样的欢喜，下头，有请李亚威为我们带来我们都一样，请×××班我明白准备。b：年轻，我们大胆去爱，爱过，我们懂得珍惜与坚守，不管爱还是不爱，我们都要明白，请张×、李×为我们演唱我明白，请×××班老男孩准备。a：一个月后，将有一批毕业生离开农校，在严峻的社会中实现自我的梦想，下头有请杨×同学为我们带来他吉它弹唱的老男孩，请××高职请我跳舞准备。有奖问答环节。1、欣赏了这么久的节目，大家就该也有点累了吧今日我们安排了三个“有奖问答”环节，主要是