会计学小说(xiǎoshuō)按照不同标准(biāozhǔn)，小说可分为：我国古代小说的发展，大致经历(jīnglì)了以下几个阶段：4、宋代出现了白话小说——“话本”。至此，才以小说作为故事性文体的专称。话本的出现是“小说史上一大变迁”，它对中国古代小说的发展产生了极为深远的影响。代表作有《三国志平话》。5、明代出现了“拟话本”，即明代文人模仿话本的体制、形式进行创作(chuàngzuò)的小说。如《杜十娘怒深百宝箱》、“三言二拍”6、明清出现了章回体小说。此时期，古代小说发展到了顶峰，产生了一批伟大不朽的名著如《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《红楼梦》等。如何(rúhé)鉴赏？情节的鉴赏1.找出线索，理清情节的来龙去脉2.由事见人，看情节发展如何为人物塑造服务3.见微知著，从场面和细节(xìjié)分析情节对表现主题的意义环境的鉴赏1.分析环境对主题思想的暗示2.分析环境对人物形象的烘托3.分析环境对小说氛围(fēnwéi)的创造及对小说情节的推动语言的鉴赏1.注意鉴赏人物(rénwù)语言的个性特色2.注意鉴赏叙述语言的概括、简洁和传神3.注意鉴赏作者运用语言的风格目标(mùbiāo):你了解或阅读过哪些有关历史(lìshǐ)演义和英雄传奇的小说，留下了怎样的印象？你知道哪些英雄传奇人物，最感兴趣的是谁？古典(gǔdiǎn)四大名著：滚滚长江东逝水浪花(lànghuā)淘尽英雄是非成败转头空青山依旧在几度夕阳红白发渔樵江渚上惯看秋月春风一壶浊酒喜相逢古今多少事都付笑谈中旧书(jiùshū)不厌百回读历史(lìshǐ)为英雄搭建了表演的舞台，而小说则为豪杰做了诗意的诠释……一起(yīqǐ)打开古典名著的大门“点评”就是圈点并批评，“圈点”实在需要评论的地方画圈或点点，做些符号，批评，就是“评论”。点评的方式有圈点，总批，眉批，夹批等。总批，是对一篇文章总的评价。眉批，是将评论写在书的上面或空白处。夹批，实在行距之间写上感想。评论的内容可以是作品的思想内容，或者是写作(xiězuò)手法，或者是用词方面，你觉得某处用得特别好，禁不住要评论一番也可以。评的形式可以是赞许的，也可以是批评的，或者是何别的作品进行比较，或者是由此及彼，展开联想。总之，这些评语大多都比较简单，三言两语，随手批出。分组讨论第1小组(xiǎozǔ)展示成果第2小组(xiǎozǔ)合作展示（结合课后思考一）第3小组合作(hézuò)展示思考问题：结合课文，具体谈谈曹操在你的心目中是个什么样的人？（画出自己所喜欢(xǐhuan)的语句）第1小组展示(zhǎnshì)成果你对三国(SānGuó)知多少1.《三国演义》的作者是谁？字，号，名？作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。2.“三国鼎立”指哪三国？魏、蜀、吴3.《三国演义》所叙故事起于何时？终于何时？起于公元184年黄巾起义，终于公元280年晋武帝灭吴。4.魏、蜀、吴三国的主要人物分别是谁？魏：曹操；蜀：刘备；吴：孙权。5.《三国演义》的主题(zhǔtí)是什么？拥刘反曹6.《三国演义》创造了“三绝”形象，哪“三绝”？各指谁？奸绝：曹操；义绝：关羽；智绝：诸葛亮。7.《三国演义》主要写了哪三场战争？官渡之战、赤壁之战、彝陵之战。8.你能说出与《三国演义》相关的哪些熟语？空城计讨荆州三顾茅庐赔了夫人又折兵万事俱备，只欠东风司马昭之心，路人皆知三个臭皮匠，合成一个诸葛亮周瑜打黄盖——一家愿意打，一家愿意挨9.你学过哪些与《三国演义》有关的课文（诗、词、文各举一例）？诗：杜甫的《蜀相》；词：苏轼的《念奴娇赤壁怀古》；文：苏轼的《赤壁赋》。10.你知道(zhīdào)哪些《三国演义》的故事？桃园三结义煮酒论英雄舌战群儒借东风失街亭火烧赤壁草船借箭三气周瑜蒋干中计空城计《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说(xiǎoshuō)，共120回。作者：罗贯中，名本，字贯中，号湖海散人。元末明初小说(xiǎoshuō)家。/品评(pǐnpíng)曹操品评(pǐnpíng)曹操第2小组合作(hézuò)展示（结合课后思考一）课文主要(zhǔyào)情节：第3小组合作(hézuò)展示奸雄(jiānxióng)第一回宴桃园(táoyuán)三结义斩黄巾英雄首立功第十回勤王室(wángshì)马腾举义报父仇曹操兴师第十二回陶恭祖三让徐州(xúzhōu)曹孟德大战吕布第三十回战官渡(ɡuāndù)本初败绩劫乌巢孟德烧粮第三十回战官渡本初(běnchū)败绩劫乌巢孟德烧粮第七十二回诸葛亮智取(zhìqǔ)汉中曹阿瞒兵退斜谷“奸绝”----曹操1.形象(