科学教案科学教案（合集7篇）作为一名教师，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的科学教案7篇，希望对大家有所帮助。科学教案篇1教学目标：能描述自己喜欢的玩具，知道玩具不同的玩法。教学准备：（认知准备）知道自己带来玩具的玩法（材料准备）幼儿自带一个玩具，不同型号的电池重点：初步了解不同材料的.玩具玩法不同。教学过程：一、观察摆弄以参观玩具店的方式观察各种玩具，说说各种玩具的名称和材质。讨论：怎样才能把玩具放的整整齐齐，哪些玩具可以放在一起。尝试将玩具按照电动玩具、塑料玩具、发条玩具、毛绒玩具等不同分类要求分类摆放。说说自己会玩哪些玩具，可以怎样玩，怎样才不使玩具损坏。每人挑选一个自己喜欢的玩具玩一玩，找出不同的玩法。二、交流介绍介绍：刚才玩的是什么玩具？怎么玩的？共同寻找一种玩具的几种玩法。小结：不同的玩具有不同的玩法，同一种玩具也可以有不同的玩法。三、尝试发现谈论：电动玩具为什么不能动起来？分辨电池：1、找出电池的相同处：电池的两头，分别表示不同的两极（正、负极）2、比较各种电池的不同（如：颜色、大小、高低、粗细等）试着装电池：1、说说有什么好办法能把玩具肚子里的电池换成新电池。2、个别幼儿尝试装装电池四、延伸在个别化学习活动中为幼儿创设更换玩具电池的环境。科学教案篇2活动目标：1.初步了解胎儿在母体里的生长情况，懂得妈妈孕育的辛苦，激发幼儿爱妈妈的情感。2.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。3.充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4.发展幼儿的观察力、想象力。5.学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。活动准备：1.正在怀孕（6-7月）的孕妇2.胎儿孕育成长的音像资料活动过程：一、介绍孕妇老师，引起幼儿了解胎儿问题的兴趣教师：今天我们班来了一位特别的客人，我们看看她是一位怎样的客人呢？（引导幼儿说说孕妇一些体态特点）二、教师让幼儿提问的方式了解胎儿在母体里的产生及生长情况1.教师：小朋友看到这位怀宝宝的`老师，你们一定有许多关于肚子里宝宝的问题吧？现在，赵老师就和这位怀孕的老师来帮助你们，好吗？2.幼儿提问，教师运用多种方式来回答幼儿的不同问题幼儿：小宝宝在妈妈肚子的什么地方？是什么样子的？（教师可以运用图片.图片.录像的方式回答，让幼儿边看边听）幼儿：小宝宝在妈妈肚子里会动吗？（教师可以让幼儿用小手摸一摸，听一听感觉宝宝在妈妈肚子里的活动）三、教师请孕妇讲述怀孕的感受，让幼儿了解孕育的艰辛。教师引导幼儿联系自己的妈妈，说说自己应该怎样对待妈妈。四、教师引导幼儿把制作好的花环，送给怀孕的张老师以及孕育过宝宝的客人老师，表达自己的妈妈的敬意。活动反思：本节教学活动虽然是一节科学活动，但充满亲情和感动，孩子们通过真实的接触孕妇，体会到妈妈孕育宝宝的不容易和辛苦，当老师伴随优美的音乐朗诵诗歌时，孩子们完全沉浸在诗句中，课后争先表达自己对妈妈的爱。这节教学活动很符合我班幼儿的年龄特点，使他们了解了，自己在妈妈肚中的成长变化，孩子们很感兴趣。科学教案篇3活动内容：小雨点去旅行活动目标：1、通过实验使幼儿初步感知“雨水不见”的奥秘，并感受自然现象的变化。2、激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。3、幼儿体验成功的快乐。重点：通过实验使幼儿初步感知“雨水不见”的奥秘。难点：激发幼儿观察、发现、探索自然的兴趣。材料创设：1、电暖气1个2、吹风机1个3、小手帕14个4、雨点图片4张5、插线板6、曾让幼儿感受雨天的快乐及变化活动流程：故事导入——讨论、理解——动手操作——表达表现活动过程：一、故事导入T：今天，我带来了你们的好朋友，和我们大家一起学本领、一起做游戏，你们能猜出来他是谁吗？（出示雨点的图片）S：小雨点（雨点宝宝）。T：这里有好多的雨点宝宝。既然你们和雨点宝宝是好朋友，那他有困难我们应该怎么办呢？S：帮助他。T：小雨点呀，他很喜欢在外面旅行。可是呢，他已经旅行了好几天，他有点想云妈妈了，他想回家了。但是呢，他又不知道怎样才能从湿漉漉的地上回到云妈妈的身边。所以呀，他就想到了你们，想请你们帮帮他，看看你们能不能想出好的办法来帮助他。T：那你们就替小雨点想个办法吧，让他赶快回到妈妈的`身边。二、理解、讨论T：你们可以互相讨论，也可以一个人想办法，然后把你们想出来的办法告诉小雨点，让他快点回家。（幼儿讨论）T：谁能告诉小雨点，你想出了什么办法？（请3—4名幼儿回答，最好能说出用太阳，风等自然条件。）小结：小朋友们想出了这么多的办法，帮小雨点回家，小雨点真开心。你们的本领真大，真聪明。T：对了，我差点忘记了，还有许多的雨点宝宝呀，他们在旅行的时候，都跑到了我的小手帕上，你们能不能也把这些雨点