北师大版九年上学期数学教学计划九年级数学（上）教学工作计划一、学生情况分析：八年级数学期末考试成绩较好，但两极分化严重，经过上一学期的努力，很多学生在学习风气上有了较大的改变，学习积极性有所提高，但也有不少学生自制能力较差，特别是到了最后一学期，对自己要求不严，甚至自暴自弃，这些都需要针对不同情况采取相应的措施，耐心教育。二、教学内容：本学期所教九年级数学包括第一章《特殊平行四边形》，第二章《一元二次方程》，第三章《概率的进一步认识》，第四章《图形的相似》，第五章《投影与视图》，第六章《反比例函数》。其中第一章、第四章、第五章，这三章是与几何图形有关的。第二章、第六章这两章是与数及数的运用有关的。第三章则是与统计有关。三、教学目标与任务：第一章《特殊平行四边形》、第四章《图形的相似》使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图。能证明与三角形、平行四边形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论。在《投影与视图》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维。在《概率的进一步认识》这一章让学生理解频率与概率的关系，进一《投影与视图》的重点是：通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化。难点：理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容。《一元二次方程》，《反比例函数》的重点是：1、掌握一元二次方程的多种解法；2、会画出反比例函数的图像，并能根据图像和解析式探索和理解反比例函数的性质。难点：会运用方程和函数建立数学模型，鼓励学生进行探索和交流，倡导解决问题策略的多样化。《概率的进一步认识》的重点是：通过实验活动，理解事件发生的频率与概率之间的关系，体会概率是描述随机现象的的数学模型，体会频率的稳定性。难点：注重素材的真实性、科学性、以及来源渠道的多样性，理解试验频率稳定于理论概率，必须借助于大量重复试验，从而提示概率与统计之间的内存联系。五、教学措施：结合上述情况，在即将开始的学年教学工作中我计划采取以下几点措施：1、新课开始前，用一个周左右的时间简要复习上学期的所有内容，特别是几何部分。2、认真上好每一堂课，抓住关键，分散难点，突出重点，在培养能力上下功夫。3、重视课后反思，及时将每一节课的得失记录下来，不断的积累教学经验。4、教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评、多动手实践的教学方法。5、注重教学中的自主学习、合作学习、探索学习等学习方法的引导。6、开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。7、复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。六、待优生、优生辅导计划待优生辅导计划一、本班学生分析：本班共有学生37名，由于部分学生平时学习不够努力，因而其基础知识掌握地不够好。待优生主要后进在学习不努力，对学习没有信心，基础知识掌握的较差，有的是差在基本技能及创造性发挥上。因此，转化待优生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上。班内待优生情况如下：郭奇、张进、代澳等；智力较差的：郭奇、张进、刘鑫；习惯较差的：张计召、曹晨。二、转化目标：通过本学期的转化，本班待优生能基本掌握学习的方法，能树立正确的学习态度，对于掌握基本技能起到推动作用。三、待优生的原因1、由于智力较差或习惯较差，很多问题老师讲数遍，他们照样记不住。2、缺乏自觉学习的积极性，懒惰贪玩，上课不注意听讲。3、在家庭方面，学生家长有的是对子女溺爱，因此个别学生家庭作业完不成，或边看电视边写作业。有的是学生家长自己没文化，对孩子的学习不能及时辅导。四、转化措施：1、加强对待优生的课上管理，大多数后进生对学习不感兴趣而落下的，因此，教师要管理好后进生上课时经常提问他们。2、加强对待优生的课后辅导工作，课后对待优生进行辅导是转化待优生的一个重要措施，有利于学生对所学知识及时掌握。3、通过各种方式调动待优生学习的积极性，大多数待优生厌烦学习，教师要改变学生的厌烦心理，必须调动起学生学习的兴趣，由要我学变成我要学。4、对不同的待优生用不同的改进方法，因材施教，把待优生的学习搞上去。5、经常与学生谈心，教育他们端正学习态度，明确学习的重要性，利用课