《世说新语两则》重点字词第一篇：《世说新语两则》重点字词《世说新语两则》重点字词一、《咏雪》1．俄而（）雪骤（），公欣然（）曰．．．．．2.撒盐空中差．（）可拟．（）3．未若．．（）柳絮因．（）风起二、《陈太丘与友期行》1．陈太丘与友期行．．()2.过中．．（）不至．（）3．太丘舍．（）去．（）4.去后乃．（）至5．元方时．年．（）七岁，门外戏．()6.尊君在不．（）7．友人惭，下车引．（）之。元方入门不顾．（）第二篇：重点字词重点字词1、神奇的极光俯瞰黑魆魆摇曳萦绕皓月辐射蚩尤菩萨瞥见穹隆秉性棒槌腔体观止出神入化花妙笔2、蓝蝶的光辉债券遐想遐迩3、说味烟熏熙熙攘攘辕晨曦望晖光叹为生溃乱轩瞭免疫疯癫麝香4、花的秘密衍生萼片上颚恶名昭彰肆无忌惮黏性粘性粘贴淘汰拟态骨髓掺杂掺手5、中国艺术表现里的虚与实尘滓孤迥削弱凤夔箴言甲胄钟馗得鱼忘筌简明扼要乖戾赘疣汲取6、通感考耳熟能详瑰丽脍炙人口频率笙歌契合7、文明与文化衣衫褴褛譬如果腹革履木屐鞠躬泾渭分明并行不悖契约8、路花样迭出登峰造极荒谬手腕浮想联翩蔑视笼络12、熵，一种新的世界观呕心沥血民谚三昧告罄无济于事人才济济天网恢恢，疏而不漏绞尽脑汁为平地夷第三篇：重点字词解释重点字词解释:(1)子：先生，指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称，有时也泛称男子。《论语》书中“子曰”的子，都是指孔子而言。孔子（前551——前479），名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑（现在山东曲阜）人。是儒家学派的创始人，我国古代的思想家、教育家。论语1.子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”(《学而》)孔子说:“学习并且按时地去复习，不也很快乐吗？有志同道合的人从远方来，不也很高兴吗？别人不了解我但我不生气，不也是道德上有修养的人吗？”2.子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)孔子说：“复习学过的知识，可从中获得新的见解与体会,凭借这点就可以当老师了。”3.子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)孔子说:“只学习却不思考,就会感到迷茫而无所适从，只是思考而不学习，就会疑惑而无所得。”4.子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知（zhì）也。”(《为政》)孔子说：“仲由啊，让为师教导你对待知与不知的态度吧！知道就是知道，不知道就是不知道，这才是聪明的。”5.子贡问曰：“孔文子何以谓之„文‟也？子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之„文‟也。”子贡问道：“孔文子的谥号为什么叫„文‟呢？”孔子说：“他聪敏而又爱好学习，并且不以向不如自己的人请教不耻。因此用„文‟做他的谥号。”6.子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”孔子说：把所学的知识默默地记住，勤奋学习永不满足，教导别人不知疲倦。这些对于我来说，有什么困难呢？7.子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)孔子说：“几个人在一起行走,其中必定有可作为我的老师的人，要选择他们的长处来学习，如果看到他们的缺点要反省自己有没有像他们一样的缺点，若有，要一起加以改正。”8.子曰：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)孔子说：“学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的接受得快，爱好它的不如对其有兴趣的接受得快。”9.在川上，曰：“逝者如斯夫！不舍昼夜。”(《子罕》)孔子立于河边说：“时间犹如流水一般，不论昼夜时刻流逝。”10.子曰:“吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也.”(《卫灵公》)孔子说：“我曾经整天不吃，整晚不睡，去想问题，（但是并）没有益处，（这样）还不如去学习。”11.曾子曰：“吾（wú）日三省(xǐng)吾(wú)身：为（wèi）人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传（chuán）不习乎?”(《学而》)曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心尽力呢？跟朋友交往是不是真诚，诚实呢？老师传授的知识是否复习过了呢？”12.子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)孔子说：“看见有才能的人（德才兼备的人）就向他学习，希望能向他看齐；看见不贤的人，就反省自己有没有和他一样的缺点，有要改正。”13.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）曾子说：“有抱负的人不可以不胸怀宽广，意志坚定，因为他肩负着重大的使命（或责任），路途又很遥远。把实现„仁‟的理想看作自己的使命，不也很重大吗？直到死才停止，这不也是很遥远吗？”14.子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”(《子罕》)孔子说:“直到每年中最寒冷的季节,才知道松柏(bǎi)是最后落叶的。”深刻含义：人们要经受得住时间的考验，也以松柏为喻，谈人应当具备坚毅的品格！15.子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎