会泽县茚旺高级中学2019年春季季学期高一年级见面考考卷历史命卷人：朱知锐审稿人：周雪萍注意事项：答题前，先将自己的姓名、考场号、座位号填写在试题卷和答题卡上。选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。4.考试结束后，请将答题卡上交。第Ⅰ卷本卷共24个小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．齐国原是姜氏的封国，公元前481年后，齐国的大夫田常及其后人逐渐控制国政，以至于自立为国君，并由周安王册命为齐侯，姜齐遂变为田齐，史称“田氏代齐”。这一现象反映出A．等级制度被废除B．分封制度被破坏C．新的社会制度确立D．贵族特权被废除2．周天子分封时，既规定了受封诸侯“以供王职”“法则周公”等，同时又要给于受封者颁赐礼器，并载之文告，公布于世，周王室的这些规定A．旨在传播周王朝先进的文化B．加强了中央对地方直接控制C．凸显周王与诸侯的隶属关系D．规范了诸侯的日常生活行为3．西汉初，刘邦把以长安为中心的旧秦国及其附近地区划分为十五个郡，实行郡县制度，由皇帝任命守、尉、令、丞，以统治地方。对旧燕、赵、齐、魏、楚等地区，采取了分封制，自北而南，封立了燕、代等九个诸侯王国。刘邦此举意在A．推动经济恢复B．延续传统制度C．吸取秦亡教训D．加强中央集权4．下表是宋代至清代我国书院性质状况表，它从根本上反映出明清时期官办%民办%其他%不明%宋代15．2870．69014．03元代17．2361．150．3321．29明代57．2129．840．2412．71清代56．6724．110．5618．66商品经济发展B．封建教育发展C．君主专制强化D．思想控制加强5．罗马法学家尤里安在就罗马法的某项内容做出解释时曾举例说：“没有人怀疑，如果我在我的土地上播种了你的小麦，收获物及出卖收获物的价金将是我的。”这反映了罗马法A．法律体系建设已日趋完备B．强调维护土地贵族的权利C．私有财产所有权保护不力D．物权保护之规定更加完善6．公元前6世纪初，雅典形成了捐助制度。该制度规定，每年雅典城邦都要指定一部分富有公民承担城邦的公共支出，特别是资助戏剧演出、修建战舰。此外，富有公民在战争时期要承担更多税额。这表明古代雅典A．形成了高度完善的社会管理体制B．贵族集团政治地位上升C．重视缓和公民财富不平等的矛盾D．社会阶级对立得到消除7．1890年，普鲁士政府的全部候补官员中有40.4%是贵族，1900年为44.6%，到1914年时，这一比例达到了55.5%。导致德国出现这一现象的原因是统一后的德国资本主义经济发展缓慢浓厚的封建残余阻碍了政治民主化进程军国主义思想指导不断发动对外侵略扩张1871年德意志帝国宪法没有代议制特征8．1951年议会选举，保守党战胜工党，其领袖丘吉尔再度出任首相，在白金汉宫接受伊丽莎白二世女王任命；因身体原因，1955年4月5日下午4点半，他到白金汉宫正式向女王递交了辞呈。6日下午，丘吉尔迁出了唐宁街。这表明成为保守党领袖才能任首相首相任免要依法履行程序新首相需要对英国国王负责国王有任免首相的决定权9．1894年《申报》写道：“以我堂堂天朝幅员之广大，人民之多，财赋之厚，兵卒之精，十倍于尔。尔乃不自量力，轻启兵端，是不明乎大小之势矣……我正宜乘机惩戒日本，规复琉球，乃可一劳永逸。”该认识正确分析了这场战争爆发的原因高度评价了洋务运动的作用反映了中国舆论界虚骄自大的心态力求坚定民众抗日信心10．1936年，“国防文学”大行其道，涌现出了夏衍的《赛金花》和《上海屋檐下》、阳翰笙的《李秀成之死》、田汉的《卢沟桥》等杰作。“国防文学”出现的主要背景是A．中日民族矛盾开始上升B．抗日民族统一战线建立C．中国华北地区危机严重D．西安事变得到和平解决11．1840年8月，中英双方文书往来发生变化。英国文书不在用“禀贴”格式，而用“咨会”字眼。中方复函，则放弃“谕”“批”等，而改用“照会”样式。这一样式成为中国外交文书的重要范式。这一变化说明了A．英国达到了战争的目的B．中方接受了平等外交理念C．中国放弃了天朝上国理念D．外力迫使外交形式上对等12．1917年8月，列宁在《国家与革命》中列举了革命后准备实施的措施：打碎旧的国家机器；一切官吏由选举产生；公务员的薪金不得超过熟练工人的平均工资等。这些措施直接源于A．科学社会主义的理论B．国际工人协会的指示C．空想社会主义的观点D．巴黎公社的斗争经验13．十月革命爆发前