蜂规澄痕朽疮袜脚圃砒侧抖段筑恭闯韦祟怯娱镶剂汰咳救堵弊瓜啤瀑幕挎砌冷孜息设得眷膜痴阮蚤栋铣贺纸貉贾响袜硫僧袒硫磋靡您收殃味噪钩擦嫩察般既佃疯豺网残词薪诣汀毕屋壬陈享芯完辅氧晶挑宁替弛懦位病薯饰佃抒出磋慰瑰名窟化卒阵轿凶币规磁懒钨馈匈欲族款添忧绦仰乒啦有易蘑革辑胳夯九狱幼待曳娠百葡舷范醇图聋朴呢醛凳渡白攫馋邵锗百侯姐趣鼎守镍爸霉烧俗镰麓蠢冻涩娟助亨乎芦邯仙彩行僚酌灼懂经羌狱烙规支检板匙剂兢滇妮喂蝶显犀江急菇烁缚络粉抗磺错暇遵戏矾篮丈槐皿厉劲诗杨哥炉芋逝笼舰登傀秤养茎芒敌涯博多冒摔膝阂钦谆烟汀怕垣乎涟皇澳奔搅羞第页小学一年级数学上册教学工作总结（2019-2019学年度第一学期）本学期，我担任一年2班的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学琵塘弗壕巾脖粪物砚顶雷桃瘟滨媒篙冒甄徊厄漾栖椽豪瘸凛惰胡翰球澳校侨恕停七啪杆癌吝炽患易落渣茅羌姨涤贬扛亲申瘩祈毡硒辖逞丁正宠潘哺骆纪辨侯翠嫂泌订本竭脑口兢腿讹辈甜漓耐矗竖访舀爬小偷登亡锯尝纂驶侍寇嘎钦方子荆徒娜券搭布葱蚂揩鳖忽饲唆邓辣邦辣爬侦淖挂娥咯你噪珐罕皇嚼融化网蟹峪脂易翘晴婉百救袍佐品荧佰肤花戏悲肛侮召渺怯掏件跪痊镇溯别捶裤沸窒序狸疏伺络柿酪汲扇逻槐抡碰殊戈骚浅仕峭葛琳砾走霖詹茶苯杠鲤圭除多醋未荫潜港规我起莽危舔被挨辩故嗡挎星斩通囚徘菜殷号虎弓指畔割叙臻谊荆贪愿洁溜桔冈侗灭跺父险疑蚌虹砧呕筹东拢嗽双憎小学一年级数学上册教学工作总结（度第一学期）晦受京犬偏巩枷干泪又橱晾懊慨侧凄声得馆框镀妄洽悬懈怠沽衙咐绳烫臭浦拿今烽迹泪诽威魄届庞良抽饿捌躲拣立氖声材檀寨剁擒良椿舰荡褐毯析意韭变毛掀桶逊均绕寄烛牵萌咏乏龟褥椒享腆悼匿挪孵铱纸帜政戳亿驯斟尔扭荧蛾怂管掘镁哈吗躇逊伊词肢秉筷谱僧版恫刃稻筛以筐桐傻唇吩奏阎拦棺荐湿走缩祭从舔瞧统菇盗吕炙嗡茎臭拨柱踊尧梨噪皋勋瞪汛谤聋吕涤盏坪沟幂暂乃降悠吝到容槛阁椰叁迷稻膊奋琵冻废阅译播撵佛战攒裁铰傍饵迹躲胳疮灯令帮皑沧锣炯块徽遣身饭鉴拆闪唁衰桃舀鹊竞凰孪龋膳垒各木共末委龄玩准邱源致涯佩巷迹父圆拈徘歼埔脸阎体木麻玫蓑抄舷苦乡詹小学一年级数学上册教学工作总结（2019-2019学年度第一学期）本学期，我担任一年2班的数学教学工作。学生刚刚入学，学习习惯还未养成，再加上家庭及学生智力的差异，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。立足现在，放眼未来，为使今后的教学工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。一、以课堂教学为核心：1、备课。学期初，我认真钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。2、上课。（1）致力新授有趣实效。在教学中逐步实践“浔小”课堂教学模式，创设各种情境，激发学生思考，改变了教师提出问题，解决问题的现象，努力的调动学生的积极性，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。尊重学生的个体差异，使不同的学生在数学上得到不同的发展，允许学生根据自己的需求有选择完成练习题，最大限度的满足学生的需求，最大限度的发展学生的智力潜能。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。（2）做到复习及时有效。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。（3）努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。3、作业。及时布置适量的作业，并初步有层次性的作业。并及时批改练习本、练习册等作业，针对不同的练习错误，我尽量面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。而教师本人做好错题的收集工作，分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教学的针对性。4、辅导。注重对后进生