民族团结黑板报比赛活动方案民族团结黑板报比赛活动方案一、活动主题：“民族团结教育”二、活动时间及参加人员2017年5月20日——2017年5月24日参加人员：全校班级。三、活动目标1、通过举办主题式的黑板报比赛，开展民族团结教育，共建和-谐校园，丰富校园文化生活。2.通过调动班级学生积极创作黑板报作品，评比出黑板报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。3.培养学习收集有关资料与动手创作的技能。四、黑板报要求1、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）2、注意长短文章穿插和横排、竖排相结合，排版整齐、美观。老师只能指导排版、搜集资料，不可全权代劳。3、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。七、活动评比本次黑板报比赛活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，学校将统一评出一、二、三等奖。每获一个一等奖班级考核加0.5分；每获一个二等奖加班级积分0.3分，每获一个三等奖加班级积分0.2分。德育处2017年5月民族团结教育手抄报比赛活动方案2017-01-2621:44|#2楼一、活动主题：“民族团结教育”二、活动时间及参加人员2017年11月13日——2017年11月20日参加人员：1-4年级三、活动目标1、通过举办主题式的手抄报比赛，开展民族团结教育，共建和-谐校园，丰富校园文化生活。2、通过调动学生积极创作手抄报作品，评比出优秀手抄报作品的方式，让学生在创作的过程中感受学校的发展变化，培养民族团结的意识，增强民族自豪感。四、手抄报制作要求1、学生统一用A3素描纸，以便展出和归档。2、本次比赛分两个组进行：一、二年级为一组，三、四年级为一组。3、要有明确的中心内容，选用有一定意义的题目。（围绕本主题，题目自定）4、插图应根据内容及版面装饰的需要进行设计，突出活动主题。五、活动评比本次手抄报比赛活动以表现内容和外观设计为评比的主要标准，每班挑选5份优秀作品上交德育处，学校将在每组中统一评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。每获一个一等奖班级考核加1分；每获一个二等奖加班级积分0.5分，每获一个三等奖加班级积分0.3分。小东沟小学2017年11月10日民族团结教育手抄报评比活动方案2017-01-2621:44|#3楼一、活动目的：我国是一个统一的多民族的社会主义国家，中国是一个由56个民族组成的大家庭，中华民族是中国56个民族的总称。小学3、4年级在《中华大家庭》这本书学习开展民族知识启蒙教育，形成民族团结的基本意识；小学5、6年级在《民族常识》这本书学习开展民族常识教育，形成促进民族团结、维护国家统一、反对民族分-裂必要性的基本认识。为了丰富同学们的校园文化生活，营造浓厚的民族团结教育学习气氛，培养学生动手、动脑能力，激发学生学习兴趣及创新能力，尽情展示我校学生的风采，特举行民族团结教育手抄报比赛活动。二、活动时间：3月6日---4月6日三、活动对象：黄村镇第一中心小学全体学生四、活动内容：民族团结教育五、比赛要求：（一）内容要求：选材要新颖、健康，以民族团结教育主题。可在《中华大家庭》、《民族常识》的基础上进行拓展延伸，可以涉及民族概况、风俗习惯、传统节日、文化艺术、民族常识、民族英雄故事等等。应具有多样性以贴近学生学习生活的内容。（二）形式要求：手抄报统一用八开素描纸。（建议每份报纸上下页边距2厘米，左右页边距1.5厘米，版面布局合理，知识性和观赏性有机统一。（三）版面要求：1．手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分，报头下面须用注明班级和编者。2．版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。3．版面制作用笔可任意选择。六、参赛形式：（一）3-6年级以班为单位进行参赛。（二）比赛分初赛、决赛两个阶段。初赛（组织学生搜集资料、制作）由各班评定，评出优秀作品15%参加决赛，决赛由评委团评定最后名次。七、评比规则：（一）只对在规定时间内上交的符合主题的作品进行评比。 （二）评比标准：1．内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。2．报纸的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。八、决赛奖项设立：《民族团结黑板报比赛活动方案》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。（一）在上交作品中评选出一等奖30%、二等奖40%、三等奖40%，获奖作品颁发奖状及奖品。（二）决赛评委：熊倩、胡伟、李妲、杨燕华中心校美术教师九、投稿方法：每班上交作品为本班人数的15%，各校收齐后上交给杨燕华。（中心校以教研组为单位上交给杨燕华）各校上交作品以班为单位写清清单（序号、学校、班级、姓名、作品名称、辅导教师），作品排序与清单顺序一致(清单还要一份电子稿)。十、作品上交时间：2012年4月9日之前上交。备注: