小学美术人美版五年级下册第6课精细的描写比赛获奖教案优质小学美术人美版五年级下册第6课精细的描写比赛获奖教案优质课公开课优秀教案1教学目标通过对本节美术课的学习,学生知道精细描写应从物体的哪些细节进行描写,并掌握丰富描绘事物细节的能力,能够观察并绘画物体的细节部分.培养学生的观察能力、线造型能力及画面的组织能力.培养学生创造意识和能力.2学情分析五年级的学生已经具备一定的造型表现能力,能认识并熟练的使用各种线条.同时,学生观察、比较、分析物象的能力也逐步增强,能抓住物象的外形结构特点,表现自己所思所想.但学生在画线描写生时,往往对物象观察不够细致,不知怎样用线进行精细的描写.在教学中,教师应该引导学生认真观察,分析物象的特征和线的变化,发现容易忽略的细节,帮助学生进行精细的描写.3重点难点教学重点:掌握抓住物象的特征用线进行精细描写的方法.教法难点:如何用线精细地表现物象的特征.4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1导入创设情景,导入新课最近,电视上有一档节目叫做最强大脑你们看过吗?今天,电台节目组就给老师寄来了两封信,想考考大家,,请一位同学上台来给大家读一读.1)绘画中都有哪些线条?教师根据学生回答进行板示.2)你都用这些线条画过什么?教师小结:用线条的变化表现物象的的方法,叫做线描画.今天就让老师带同学们用线对物体进行精细的描写.出示课题:精细的描写(教学设计意图:创设情境,游戏导入,引发学生学习兴趣,从而有效地进行学习.)活动2讲授探索学习,艺术实践.要学会精细的描写,就要通过三个考验,下面,我们就要进入最强的脑的闯关游戏了,你们准备好了吗?