幼儿园中班数学教案【推荐】幼儿园中班数学教案模板汇编7篇作为一无名无私奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班数学教案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园中班数学教案篇1活动目标：1、在活动抓抓、数数、找找、配对、比比、排排等游戏中，进一步引导幼儿感知6以内的数量。2、复习对6以内数字的认识。3体验数学活动的学习乐趣。活动准备：幼儿熟悉的食物几筐；幼儿数卡夹子（6以内）若干，幼儿小筐若干。活动过程：一、激发兴趣，引出课题。老师：今天老师带来了几样好吃的，是什么呢？引导幼儿认认。二、老师取一筐食物，引导幼儿伸一手用力抓一把，并数数有几颗？放置在小筐内，再去找一个相应的'数字夹子，配在一起。用以上的方法分别抓若干把。得出几个6以内的数量。三|、引导幼儿把有食物的小筐排序，按照数量的多少。可以从小到大，也可从大到小！四、把食物拿到自己的教室中与小伙伴共享，活动自然结束。幼儿园中班数学教案篇2活动目标：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。重点难点：1.认识镜像式对称图形。2.以部分图形为依据辨认出整体图形。活动准备：1.《我的数学》。2.复印纸、剪刀、画笔。活动过程：一、教师用剪刀剪出多个对称图形，请幼儿对比图形和对折纸上留下的图形。1.首先把纸对折，从折线这里开始剪。剪出来的图形是什么样子的'？2.这些图形都是以对折线为中线，两边对称。3.原来的纸上留下的图形是这个对称图形的一半。二、请幼儿打开《我的数学》至，观察书中4个剪纸，找到正确的图形，同时看一看其他的图形可以怎样剪出来，用手里的剪刀和纸试一试。三、请幼儿自己用画笔仿画出书中的图案，再用剪刀剪出来，将剪出的图形打开，并和原纸上留下的图形进行比对，找到两者的相关之处。幼儿园中班数学教案篇3判断图形活动目标：能不受大小、颜色、摆放位置的影响，正确判断图形、三角形、正方形。活动准备1、圆形、正方形、三角形若干。2、教育挂图，幼儿操作学习包。活动过程一、游戏"看谁举得快"1、复习对圆形、三角形、正方形的认识幼儿手上拿三角形、圆形和正方形，教师说图形名称，幼儿举起相应的图形。2、教师根据幼儿反应的情况可逐步加快语速，以提高难度。二、出示挂图《机器人》，让幼儿寻找图形。1、引导语：这里有个机器人，它的`身上藏着许多图形宝宝，请小朋友找找图形宝宝藏在哪里。2、请幼儿根据挂图上的图形来找出学过的图形。三、指导幼儿操作《涂一涂找一找》1、介绍材料及操作方法：请小朋友为圆形涂上红色，三角形涂上黄色、正方形涂上绿色，然后数数图片中圆形、三角形、正方形各有几个。2、幼儿操作，教师观察并引导幼儿表述分类的结果。幼儿园中班数学教案篇4设计意图在参与“小猴找家”这个数学活动时，我班幼儿很快就能按照物体数量的多少进行正向、逆向排序，延伸活动时我带他们到户外观察周围环境中还有什么样的序列，操场上早操用的“定点小花”引起了他们的注意。他们边观察小花的排列顺序边议论纷纷，有的说：“这些小花竖着看，一排就是一种颜色。”有的说：“横着看就是一朵红花、一朵黄花接连排着队。”我园操场的定点小花竖着看一列是一种颜色，横着看一行就是两种颜色交替重复出现，这样的排列顺序与幼儿平时接触到的不太一样，引发了他们的好奇心。看着孩子们疑惑不解的样子，我感到这是一个很好的教育契机，于是，设计了一个关于两种物体按颜色、形状等不同特征排序的数学活动，以更好地引导幼儿探究两种事物按规律排序的特点，促使他们进一步理解什么是有规律的排序。活动目标1．通过观察和探索，学会按两种物体的形状、颜色特征进行ABAB或AABB式有规律的排序；尝试根据两种物体的数量不同，进行ABB式排序。2．能独立按物体的两种特征进行有规律的排序，培养初步的推理能力，增强创造力和审美意识。3．积极参与排序和装饰活动，体验生日舞会中蕴含的温馨、友爱、愉快的情感。活动准备1．师幼人手一份操作材料（彩纸做成的大、小蝴蝶结，红色的菱形、绿色的圆形图形，绿条纹、红条纹图案）；幼儿人数一半的未装饰的纸腰带和裙子。2．邀请卡、画有鱼纹排序图案的生日蛋糕（实物）、PPT、音乐等。活动过程1．创设“参加生日舞会”的故事情境，激发幼儿操作的兴趣（1）教师出示一张漂亮的邀请卡，导入：“看，这是什么？”（幼儿观察卡片并猜想：）“一张邀请卡，这是今天我收到的小猫寄来的漂亮卡片，一起来看看里面写了什么？”教师有感情地朗读邀请卡：“亲爱的中一班小朋友，我是小花猫，今天是我的3岁生日，想邀请大家来参加生日舞会，希望你们打扮得漂亮点！”（2）配合出现PPT，小猫的直观形象和生日会场的温馨布置让幼儿感到亲切，萌发了参与生日舞会的愿望。（3）互动讨论，回忆已往过生日经历：