广东深圳市高级中学北师大版物理九年级电磁现象专项攻克考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）1、要使感应电流的方向相反，可采用的措施有（）A．把磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都反过来B．保持导体切割磁感线运动的方向不变，把磁场方向反过来C．将磁场方向和切割磁感线的导体的运动方向都不改变D．增加切割磁感线的导线的长度2、沈阳市某中学举办青少年科学小发明大赛，要求设计一个“高温报警器”，报警器中有热敏电阻、保护电阻、电铃以及电磁继电器，其中的电阻随温度的升高而减小。要求：当温度过高时，电铃发声报警。图中能实现上述功能的电路图是（）A．B．C．D．3、如图所示的四个装置图可以演示不同的电磁现象，下列表述正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现象，根据该现象制成了发电机B．图乙可用来演示磁场对通电导线的作用，根据该原理制成了电动机C．图丙可用来演示电流的磁效应，根据该原理制成了动圈式话筒D．图丁可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系4、如图所示，甲、乙、丙、丁是四幅实验图，下列说法中正确的是（）A．甲实验说明电磁铁的原理B．乙实验说明磁场能产生电流C．丙实验说明电磁感应现象D．丁实验说明机械能可以转化为电能5、以下四幅图中能说明发电机工作原理的装置是（）A．B．C．D．6、如图所示，电磁技术广泛应用于生活，下列说法不正确的是（）A．动圈式话筒利用了电磁感应原理B．手机无线充电效率不可能达到100%C．转动风扇，灯泡亮起来，利用了电磁感应原理D．电流表指针的偏转利用了电磁感应原理，且电流越大，偏角越大7、如图所示是奥斯特实验的示意图，以下关于奥斯特实验的分析正确的是（）A．通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B．小磁针的指针发生偏转说明通电导线产生的磁场对小磁针有力的作用C．移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D．通电导线周围的磁场方向与电流方向无关8、如图所示，将某发光二极管的两极接入电路的a、b两点，闭合开关时，通电螺线管旁边小磁针S极向右偏转。下列判断正确的是（）A．通电螺线管右端为N极B．电源左端为正极，右端为负极C．发光二极管极接点，极接点D．图中P处磁感线的方向从螺线管右端到左端9、勤思考、爱交流的小琴对电磁的知识进行了总结，并与小文进行交流。小文认为小琴的结论有的正确、有的错误。小琴总结的下列结论中正确的是（）A．导体中的负电荷在做定向移动时不一定产生磁场B．改变磁场的方向，通电导线在磁场中的受力方向就发生改变C．闭合回路的导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就产生感应电流D．指南针之所以指南北，是因为受到地磁场的原因10、下列现象中，电能转化为机械能的是（）A．磁场对电流作用B．通电导体具有磁性C．把声信息转换成电信息D．电磁感应现象第Ⅱ卷（非选择题80分）二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示是奥斯特曾经做过的实验。（1）如图甲所示，通电前小磁针静止时总是指向南北方向是因为周围存在磁场。（2）比较图中甲、乙两图，说明的周围存在磁场；比较图中乙、丙两图，可以得出该磁场的方向有关。2、某导体两端的电压为2伏，通过该导体的电流为0.2安，其电阻为欧，10秒内电流做的功为焦；当该导体两端的电压为6伏时，其电阻为欧。图中，小针静止时，其A端为极（选填“N”或“S”）。3、如图所示的电路，开关S接到后，小磁针静止时，A端是极；将开关S由拨到，需调节滑动变阻器的滑片，目的是，则电磁铁的磁性（选填“增强”、“不变”或“减弱”）。4、如图甲所示为上海的磁悬浮列车示意图，图乙是其实现悬浮的原理图，A是轨道线圈（线圈绕法没有体现），安装在铁轨上；B是安装在车身上（紧靠铁轨下方）的电阻非常小的螺线管，B中电流方向如图乙所示，螺线管B与电磁铁A之间相互（填“排斥”或“吸引”），从而使列车悬浮在铁轨上方，B上端为（选填“N”或“S”）极。5、通电螺线管的N、S极如图所示，由此可判断电流是从（选填a或b）端流入螺线管的。6、如图所示，闭合开关后，电磁铁的左端为极，对电磁铁来说，匝数越多，通过的越大，它的磁性就越强。7、如图所示的悬浮地球仪，球体和底座都是由磁性材料制成的。它利用