小学六年级语文教案——?一夜的工作?教学设计之八一、教学目的1、理解课文内容，学习周总理全心全意为人民效劳的精神，不辞辛劳忘我工作的高尚品质和简朴的生活作风。2、体会课文透露出对周总理崇敬爱戴的思想感情；学习课文用词确切，说话得体，记叙真实生动感人。3、学会生字、新词，体会课后第三题三个重点句的意思，用简单、简朴造句。4、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点抓住对周总理一夜工作的具体分析，进而感受到他为人民效劳的精神，忘我工作的高尚品质。三、教具准备幻灯、课件、录音机、彩色粉笔假设干支四、教时安排2教时五、教学全程第一教时教学目标：理解课文有关内容，抓住题眼，懂得总理工作劳苦的具体事例，并能结合自己的思想实际谈谈看法。教学过程：〔一〕教师谈话，揭示课题：同学们：今天我们要学习一篇曾在周总理身边工作过的文学评论家、诗人何其芳同志写的文章，题目叫一齐说〔教师揭题〕。这篇文章是何其芳民志亲自陪周总理审阅稿子，亲眼看到了周总理一夜的工作。那么，他这一夜的工作效果怎样样我们还得来听一听课文录音。〔边听录音边看课件〕〔二〕播放课文录音，整体感知。思考：①课文讲了一件什么事②你觉得周总理这一夜的工作怎么样要求从课文中找出一个重要句子来答复。〔三〕根据思考线路;一;;一;加深理解1、师：课文录音听完了，也看了课件，谁能说说它主要讲了一件什么事2、生答师概述。3、师：你觉得周总理这一夜的工作，可用文中哪句话来概括要求答复：他是多么劳苦、多么简朴。A、理解什么叫劳苦平时我们通常说的叫times;times;劳苦〔工作劳苦〕。B、理解什么叫简朴平时我们通常说的叫times;times;简朴〔生活简朴〕。4、师：好！作者写总理的一夜工作，就是从这些方面来写的。现在请大家再细细读读课文，想想总理工作劳苦表现在什么地方生活简朴又表现在什么地方〔四〕细读课文，深入理解1、学生各自细读课文，思考上述问题。2、重点细读工作劳苦方面的内容。3、师：好！现在请同学们找一找，课文哪些地方，反映了总理工作劳苦生答师书：厚厚的一叠文件师：这~~~，要在这一夜间审阅完，说明总理工作任务;一;;一;很重。师接着说：这么厚的一叠文件，是不是一目十行，粗略地看，或者叫;一;;一;浏览〔让学生答复〕，什么叫浏览〔学生答复〕。师：对了，而是一句一句审阅〔板书〕。他不仅是一句一句地审阅，还怎么样生答师书：看完一句画一小圆圆。〔板书〕师引：小圆圈画了以后就算审阅完了吗要求学生继续找句答复，师书：一边看，一边思索。想一想，问我一两句。师引：这想一想，有时还问我一两句，这叫;一;;一;咨询〔学生接着答〕。读到这里你明白了什么〔生答后〕师：是啊！可见周总理审阅稿子是极端的认真。〔板书〕4、师：周总理工作劳苦，你还从什么地方也可以看出来学生答：师书公鸡叫明了彻夜上午下午工作〔点题〕5、师引：同学们：你们受过熬夜的滋味吗请你们谈谈。学生谈〔自由地〕师：是的，熬夜真的比什么都难受，这难道总理不难受吗〔要求学生从课文中找出具体句子来说说〕生答师书：他每夜都是这样工作的！6、理解他每夜都是这样工作的一句话。△读句：形式：齐读：抽读突出重点词语读。〔每个夜晚〕师引：熬夜是难受的，然而总理他每个~~~，可见他;一;;一;习惯了。〔五〕小结方法、师引、学生归纳好，学到这里为止，你们看出来了吗总理工作劳苦主要表达在哪些方面你们从这些字里行间体会到了什么生答师指点：〔工作任务繁重，工作态度极端认真，工作时间相当长〕〔六〕教师：我们的总理就是这样一个人，他为人民、为了人民的利益，真正做到了全心全意，忘我工作。同学们，我们的生活之所以能变得如此美好，就是因为有这一些革命前辈这种忘我工作，不辞劳苦的心血凝结而成的。没有他们那种全心全意为人民效劳的精神，我们的国家肯定是落后的，肯定是要挨打的。那么，人们的生活也是好，今天这堂课，我们就学了周总理劳苦的一个方面。然而，他的生活到底是怎样的简朴呢这个我们下节课再学习。〔七〕、作业1、抄写文中新词、生字二遍。〔课后读读写写的词〕2、摘录课文中写总理工作劳苦方面的句子。板书设计：厚厚一叠文件工作任务重一句一句看;一;;一;工作极端认真工作劳苦画、思、问公鸡叫明了彻夜工作上午下午〔时间长〕一夜工作生活简朴第二教时教学目标：学习理解生活简朴方面的内容，理清课文思路，懂得为什么要这样写，畅谈学习体会，完成课后作业。一、教师谈话，复习旧知1、同学们：今天我们继续学习课文~~，昨天，我们了解课文的主要内容，并且重点地学习了第一方面的内容，你们还记得文章概括中心的一句话吗生答、师书：生活简朴工作劳苦2、问：周