工作年限证明关于工作年限证明篇1兹证明___________，现在我单位从事___________岗位工作，于______年_______月份至今累计从事经济专业工作________年。在我单位工作期间，该遵纪守法，无违反职业道德的行为。____单位（盖章）_______年_____月_____日关于工作年限证明篇2兹证明__________，累计从事企业培训相关工作共_____年。在我单位工作期间，该遵守国家和地方的法律、法规，无违反职业道德的行为。特此证明。____单位（盖章）_______年_____月_____日关于工作年限证明篇3xxxx:兹证明某某同志（身份证号：xxxxx），系我xxx单位员工，截至xxxx年xx月xx日，从事xx工作，专业年限为xx年，特此证明，并承担相应责任。单位名称（盖章）：xxxxxx年xx月xx日关于工作年限证明篇4兹证明我单位职工______，____年_____月参加工作，现岗位为______，现从事_____工作，专业年限从___年____月至今。基层单位劳动人事部门（盖章）：审查人：____________________年_____月_____日关于工作年限证明篇5兹有我公司职工________，性别：_______，身份证号_________，自____年_____月始在我公司从事________建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满___年在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。特此证明。经办人（签名）：______________年_____月_____日关于工作年限证明篇6兹有我公司职工，性别：xx，身份证号，自x年x月始在我公司从事xx建设工程施工管理工作至今，累计从事专业工作满志在工作期间，能遵纪守法，无违反职业操守的行为，我公司对本证明真实性负责。特此证明。单位（盖章）经办人（签名）：XX年X月X日关于工作年限证明篇7我单位______（身份证号：__________），已累计从事工作共___年___月（其中：在______单位工作计___年，在前一个单位工作的工作年限证明附后；在我单位工作____年）。工作期间，该遵纪守法，无违反职业道德的行为。特此证明。____单位（盖章）_______年_____月_____日关于工作年限证明篇8陶行知先生说“教是为了不教”，魏书生老师也认为“管是为了不管”。其思想从根本上说，是要充分挥学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。我认为有些地方班主任是必须管到的，具体而言，班主任要管的方面主要包括：第一，制定班级的长期目标，把握班级工作的整体思路;第二，培养一支强而得力的干部队伍，并加以指导监督;第三，做好个别学生及全体学生的思想工作，增强班级凝聚力、向心力;第四，协调多方面关系，形成教育合力。而该放的要坚决放手，学生能干的，班主任坚决不要干。在做好以上工作的同时，班主任要大胆放手，把一些具体事务派下去，建立层次分明的立体型管理体系，如主题班会、每天的教室清洁、课间操甚至一些大型的活动等等。班主任要充分调动学生积极主动性，分工授权，引导学生参与管理，逐步锻炼和培养学生的自我教育和自我管理能力。在我的班级里，有几件事我是从来不具体抓的，比如运动会、科技节、班级值周这样的大型活动，我从来都只是指派总负责人，只交代处理不了的事儿找我，重大决定向我汇报，其他的决定权一律下放，我充分相信我的同学们可以很好的完成任务，事实也证明了这一点;但涉及到班级整体氛围、班风的事我是严格关注的，因为我认为这是大事儿。总之，管大放小，管主放次，授权负责，分层管理，既有利于班级的建设与发展，又有利于学生个性完善、能力的提高。二、活与静的尺度一个班带得很活当然是件好事，但是不能活过了头，这就要求班主任具有驾驭这个氛围的本领和恰到好处的尺度了，常常有老师埋怨自己班上的学生不踏实，课堂氛围非常的活跃，就是一考试就不行，我觉得这就是一个度的问题。在班级管理中，我认为有三个方面必须要活：第一是课堂氛围，我的第一个班级是20xx级的8班，这个班在这一点上我感觉我就是失败的，上课有点闷，老师提出一个问题，明明很多学生都知道，但就是不愿意说出来，导致老师上课的情绪也就高不起来，课堂效率大打折扣;针对这一点，我在带上届20xx级这个班的时候，我采用了两个我认为比较有效的措施保证了课堂氛围，一是开始上课时的师生问好，我要求学生充满激情的向老师问好，这就是一个好的开端，不难想象，高亢的问候声既可以调动学生的激情，也可以调动老师的激情;再就是建议了年级统一要求课桌上不能堆太多的书，这样不想参与课堂的学生就再也无从藏身，很好的调动了学生参与课堂的积极性，这一点尤其是在高三年级是非常有效的。第二点必须要活的就是各项活动一定要活，在这一点