会计学审材常见(chánɡjiàn)病症阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说："这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面(quánmiàn)理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。过程(guòchéng)分析学习(xuéxí)目标审题立意(lìyì)之方法审题立意(lìyì)之方法2.抓关键词句法(jùfǎ)训练(xùnliàn)一训练(xùnliàn)一训练(xùnliàn)一善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以(kěyǐ)把它作为把握材料审题立意的突破口。2.因果(yīnguǒ)分析法例2有盲子过涸溪，失坠，两手(liǎnɡshǒu)攀木楯，兢兢握固，自分必坠深渊。过者告曰：“无怖，第放下即实地也。”盲子不信，握楯长号。久之，手惫，失手坠地。乃自哂曰：“嘻，蚤知是实地，何久自苦耶？”训练(xùnliàn)三训练(xùnliàn)三以果溯因法任何事物的产生、变化和发展,，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料(cáiliào)的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。审题立意(lìyì)之方法审题立意(lìyì)之方法审题立意(lìyì)之方法３.多角度切入(qiērù)法深圳市七校联考作文题1、对象(duìxiàng)：4、辨是非(shìfēi)：5、原因(yuányīn)：任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明事物间的关系，有利于立意构思(ɡòusī)作文。忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画(mànhuà)”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。作文的存在是以材料主基础的，因而材料的处理和提出最好是在文章的开始，或者是简单开头后的第二部分，而后在文章的中间(zhōngjiān)和结尾照应出现，使得前后形成一个完好的整体。忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。记得在做生物实验时,把一只青蛙放在装有沸水的杯子时,青蛙马上跳出来,但把一只青蛙放在另一个温水的杯子中,并慢慢加热至沸腾,青蛙刚开始时会很舒适地在杯中(bēizhōnɡ)游来游去,直到它发现太热时,已失去力量跳不出来了。某大城市，中程公交车的始发站，每天天未亮，就有许多老人排着长队，早早地为乘车(chénɡchē)上中学或大学的儿孙占个座位。学以致用(xuéyǐzhìyòng)立意：正确(zhèngquè)评价他人和自己；寸有所长，尺有所短；看问题要一分为二；金无足赤，人无完人。学以致用(xuéyǐzhìyòng)拟题文章好比人的躯干(qūgàn)，中心论点好比人的头部，而题目则是人的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，那么题目则是文章的“窗户”了。因此，应该认真对待拟题目。题目比论点更需要准确、鲜明、简洁。好的题目，或准确揭示文章主旨，或点明论述范围，或新颖别致，都能给读者留下良好印象，吸引读者仔细阅读下文。拟题(nǐtí)原则布局五步成文法“引”——定向剪裁(jiǎncái),概述材料。“析“——分析材料(cáiliào)，突出感点。“提”——提出(tíchū)论点，纲举目张。“联”——联想(liánxiǎng)联系,论证论点。表述观点的角度:1原因:从为什么的角度思考2,结果:从结果会怎么样的角度思考3,态度:从应该(yīnggāi)以什么态度去对待的角度4,方法:从如何去做的角度思考材料作文(zuòwén)之大忌当今现实生活中，象螃蟹这样自以为是，黑白不分的家伙似乎越来越多：有头发染得半红半黄的男女指着别人的满头黑发说，“老土，你怎么不去染一下呀？”靠歪门邪道(wāiménxiédào)混得职称的前辈“关心”后辈说，“不就少了论文吗，真傻，怎么不去抄几篇呀？”