五四青年节活动策划五四青年节活动策划14篇五四青年节活动策划篇1一、活动宗旨为纪念“五四运动”x周年，弘扬“五四运动”的光荣传统，弘扬爱国主义、集体主义精神，丰富x机关干部职工文化生活，营造积极向上的`机关文化气氛，引导广大青年干部职工唱响新时代的学习之歌、进步之歌、奉献之歌。二、活动主题挥洒青春活力争做有为青年。三、活动人员x机关青年干部职工。四、活动内容1、举办五四青年节座谈会时间：5月4日上午。地点：会议室。参会人员：部分青年干部代表。会议内容：召开以“挥洒青春活力争做有为青年”为主题的座谈会，青年干部代表发言，围绕所在工作岗位创新发展的主题和方向，积极发挥青年人的朝气、活力和想象力，集思广益，畅谈自己的感言，抒发对工作的感受和体会、提建议、意见等。2、组织观看《xxx》时间：5月4日下午。地点：影城。参加人员：部分青年干部代表。3、组织开展“微故事”演讲比赛活动。时间：5月x日。地点：会议室。主要内容：按照市直工委“xx故事百姓讲.机关微故事”活动方案安排，在市x及分x机关开展“我身边的xx微故事”演讲活动，宣传x机关先进典型，传播正能量。五四青年节活动策划篇2一、目的宣扬"爱国、进步、民主、科学"的五四精神，激发青年人的工作热情，为青年人创造良好的工作环境，增强青年人归属感。二、活动内容1、公司组织评选出20xx年度"青年标兵"。2、"青年标兵"颁奖大会。3、公司领导和"青年标兵"一起旅游活动。三、"青年标兵"评选1、评选流程：1.1人事行政部发送关于"五四活动"的通知及其具体流程。1.2以部门为单位，进行无记名投票评选候选人。1.3将候选人资料以PPT形式交人事行政部，格式见附件一。1.4管理委员会讨论，作出最终评选。1.5人事行政部制作荣誉证书及风采展示图片。2、参选资格：公司18-30岁的所有员工;在同事间能够团结、互助、友爱者;在青年人中有良好的`影响力者;能够积极学习、不断尝试进步者;在工作岗位上能够提出新的见解、建议者。3、评选项目及名额：3.1"青年标兵"分为普通青年标兵和青年管理者标兵。普通青年标兵指主管助理级以下符合参选资格的员工;青年管理者标兵指主管助理级、主管级符合参选资格的管理人员。3.2参选名额：普通青年标兵名额：部门候选人名额获选名额营运部53营销部32物管部42财务部42人事行政部21青年管理者标兵名额：每个部门推选1名候选人，最终获选者为2名。4、评选时间安排见附件"五四活动时间安排表"。四、"青年标兵"颁奖1、公司领导讲话。2、公司领导宣读获得"青年标兵"称号的名单。3、公司领导为"青年标兵"颁奖。4、合影留念。五、旅游活动1、时间：5月7日全天。2、参加人员：公司领导、获得"青年标兵"称号的人员。3、活动方案见附件"旅游活动方案"。六、五四活动展览1、"青年标兵"风采展示。2、展览用AD板在员工餐厅和员工通道展示。七、费用预算1、"青年标兵"荣誉证书制作：120元。2、旅游活动费用：200元/人*21人=4200元。3、活动展览费用：200元。活动费用总计：4520元。五四青年节活动策划篇3一、活动主题：纪念五四运动继承光荣传统，展现青年风采，成就辉煌学业，塑造绿色人生二、活动时间：20xx年5月4日-20xx年5月31日三、活动内容：1、与山东中医药大学知心小屋(心理健康辅导组织)建立合作关系，定于五月为我校心理健康辅导月，开展系列活动。2、组织五月的鲜花演讲比赛。3、组织团支部与学生会到崮山敬老院义务劳动。4、播放爱国教育影片。四、具体活动方案：XX学校首届心理健康教育活动月策划书为了更好地宣传、普及心理健康知识，在全校范围内营造心理健康教育的氛围，帮助同学们增强心理健康意识，解决心理困扰，引导同学们更好的认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，经研究，决定把5月份定为我校的'心理健康教育活动月，与山东中医药大学知心小屋(心理健康辅导组织)建立起合作关系。具体的活动方案如下：一、活动主题：关爱自我，拾获精彩二、活动时间：20xx年5月4日-20xx年5月31日三、活动内容：1.关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座2.班级心理辅导活动、主题班会及主题手抄报3.心理电影放映4.全校范围内的心理调查、现场心理咨询、心理测试四、活动安排1、5月5日下午班会时间邀请山东中医药大学知心小屋来我校举行心理健康教育活动月启动仪式，并用海报等形式对心理健康问题进行宣传。2、五月五日晚7：00餐厅前会议室举办关爱自我，拾获精彩心理健康教育讲座。在心理健康教育活动月中安排开展心理健康知识讲座。针对我校学生的特点力争使学生在聆听讲座的过程中真正有所收获。3、五月11日前由心理教师提供活动内容，班主任做好各班主题班会。各班以关爱自我，拾获精彩为主题，做一期手抄报。并于5月26日中午