讲卫生教案作为一名人民教师，常常需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编整理的讲卫生教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。讲卫生教案1活动设计背景通过几次观察，我发现我班有几个小朋友每次从外边玩完了回来后不洗手，有时在老师的监督下不情愿的敷衍了事，针对这一现象，我觉得应该让幼儿意识到由于不洗手而感染了细菌给我们的健康带来的危害。活动目标1、了解勤洗手、讲卫生的必要性。2、逐步掌握正确的洗手方法。3、培养幼儿良好的卫生习惯活动重点、难点重点：了解勤洗手、讲卫生的必要性。难点：逐步掌握正确的洗手方法。活动准备ppt活动过程1、开始部分：教师讲故事《不爱洗手的奇奇》，激发幼儿兴趣。2、教师讲解什么情况下要洗手？3、讲解洗手的步骤：老师让幼儿观看洗手的视频，告诉幼儿正确的洗手方法，引导幼儿模仿、练习。4、和老师一起唱《洗手歌》。5、结束部分：在日常生活中，注意提示幼儿勤洗手、讲卫生。让我们一起去洗洗手吧。《勤洗手，讲卫生》教学反思这是一节中班的健康活动课《勤洗手，讲卫生》，在活动中，小朋友们表现的特别棒，不但明白了为什么要勤洗手，还能够用正确的方法来吸收。在活动中我通过讲故事、看视频，等中班幼儿喜闻乐见的，也是最容易接受的教育方式，帮助幼儿进一步理解故事内容，了解了勤洗手、讲卫生的必要性，逐步掌握正确的洗手方法。其次，在整个活动过程中，我注重调动幼儿的积极性，较好的达到了目标。不足之处是本来想让每一个幼儿都能逐一在小朋友面前示范洗手，让每个幼儿都能有机会尝试。《纲要》指出：为幼儿提供丰富的可操作性的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索。可是由于考虑到时间关系，所以没有准备足够的材料，而忽略了让每个孩子都尝试，这也是在以后的活动中应该注意的。讲卫生教案2活动目标1．愿意参加集体活动，体验与同伴一起游戏的快乐2．感知不同物品对皮肤的刺激3．能用简短的语言表达自己的感受活动准备1．教师准备①刷子、海绵、小篮子。②报纸铺成的小路和触觉板铺成的路。2．幼儿准备已学会儿歌《宝宝讲卫生》活动过程一、热身运动：小手小脚操幼儿能随音乐和老师一起将小手小脚动起来。二、感知不同物品对皮肤的刺激游戏一：过小路1．请幼儿说一说这条路是用什么铺成的2．用不同方式通过报纸路，感知报纸路对皮肤的刺激游戏二：过小桥1．提出过桥注意事项（安全问题）2．用不同方式过小桥，感知触觉板对皮肤的刺激游戏三：小宝宝讲卫生1．念儿歌用小刷子刷自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受2．念儿歌用海绵擦自己的手和脚，尝试用语言说出自己的感受三、歌表演：洗澡歌活动结束师生共同到户外寻找不同质地的小路，再次亲身体验游戏活动的快乐。附：儿歌《宝宝讲卫生》小宝宝呀爱干净，今天我们来洗一洗。洗洗手，洗洗手，刷刷刷。换只手，洗一洗，刷刷刷。洗洗脚，洗洗脚，刷刷刷。换只脚，洗一洗，刷刷刷。小手小脚真干净、真干净。讲卫生教案3一、活动目标1、使幼儿知道应及时大小便，大小便应在适当的地方2、初步懂得要讲卫生,爱清洁。3、能帮助爸爸妈妈做家务，知道在家也要有讲卫生的好习惯。二、活动准备1、认识卫生间的有关标志和图片2、搜集或自编事例:关于幼儿贪玩尿湿了裤子3、故事《爱清洁的小猫》三、活动过程1、教师情境导入或者举例导入，引导幼儿明白爱清洁的概念。（1）教师用某位小朋友由于玩得高兴,忘了及时去方便而尿湿裤子的事例。让幼儿知道,需要大小便时,应及时去方便,然后再去做游戏。（2）请幼儿说一说尿湿裤子后的感受,如:不舒服、身体难受等,使幼儿了冬天尿湿裤子还会着凉。（3）尿裤子后应该怎么解决？可不可以不告诉老师？2、教师带领幼儿认识本班的卫生室，厕所。向幼儿介绍大小便应去的地方,并告诉幼儿,只要需要,随时可以去大小便。（1）教师讲解厕所的作用。（2）教师引导幼儿使用厕所，减少尿裤子的几率。3、教师讲述故事《爱清洁的小猫》，让幼儿了解小猫方便的时候也有固定的地方,并用土等将排泄物掩埋好,进一步加深幼儿对排泄卫生的认识。（1）小猫是怎样上厕所的？小猫有没有到处去上厕所呢？（2）小猫是在哪里上的厕所？小猫上完厕所后是怎样做的？（3）如果上完厕所不清洁的话会是什么感觉？4、上厕所的时候要注意，不要把裤子弄湿了，要细心慢慢的上厕所，不可慌慌张张、匆匆忙忙的！上完厕所以后要清洁排泄物，不然厕所里会留下臭味，这样很不卫生！四、活动评价1、在3~4岁幼儿的游戏中,教师应注意提醒他们大小便,帮助他们逐步养成讲卫生、爱清洁的习惯。2、教师可以安排适当的活动,教育幼儿不嘲笑尿湿裤子的小伙伴。如发现有尿湿裤子的幼儿,应及时向老师报告。3、请家长协助,为幼儿提供穿脱方便的衣裤,以便幼儿自我照料。六、活动总结教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积