大班美术教案有关大班美术教案模板锦集八篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的大班美术教案8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。大班美术教案篇1活动目标:1、能大胆地表现老虎的基本特征.并尝试用变化头、身体、四肢位置的方法表现老虎不同的动态。2、添画森林、高山的背景，画面布局合理。活动准备：1.幼儿每人一支勾线笔，两人一盒水彩笔，猫的图片一张，各种动态的老虎图片若干，PPT课件。2、美术画册。活动过程：一、猜谜语引出活动。山中一大王，黄袍穿身上，虽然没兵将，一叫谁都慌。(打一动物)老虎是林中之王，今天我们就来画画林中之王老虎。二、观察图片，了解老虎的.基本特征。教师遮住老虎和猫的头部，请幼儿猜猜，哪一只是猫，哪一只是老虎。幼儿自由猜测并讲述自己判断的理由。引导幼儿比较猫和老虎的不同之处。老虎额头有个"王"字，而猫没有，老虎的耳朵是圆的，猫的耳朵是尖的，老虎的鼻子大，眉毛呈倒八字，看起来比较凶，而猫一般不画眉毛。三、师幼互动示范。教师和幼儿互动示范画静态的老虎头，教师画老虎的头形，嘴巴和身体，幼儿添画老虎的耳朵，眉毛，鼻子和"王"字，进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。探讨：如何画出老虎的不同的动态。教师：老虎会捕捉小动物，会跑、会走，一会坐下来休息，调皮的小老虎还会打架呢!“文章.出自大.考.吧幼.师网."那么这些不同动态的老虎该怎么花呢!四、欣赏PPT课件，大胆讲述不同动态的老虎的画法。教师根据幼儿的回答，变化老虎的头和身体的位置，以及四肢的位置表现老虎的不同动态。最后交代绘画要求，引导幼儿先用铅笔画轮廓，再用勾线笔勾边，最后涂颜色。五、幼儿在美术画册上绘画，教师巡回指导。教师引导幼儿变化老虎的头、身体、四肢位置，表现不同动态的老虎。提醒幼儿注意画面的布局，添画森林高山的背景。六、作品欣赏。展示作品，幼儿互相欣赏，说说谁画的老虎最神气。大班美术教案篇2活动目的1．通过参观画展引起幼儿作画的兴趣。2．让幼儿尝试不同的材料进行作画。3．通过画展让幼儿讲解作画材料与内容，发展幼儿口语表达能力。活动准备1．教室的墙面布置六幅画：A．树叶粘贴《金鱼图》B．纸团印画《梅花图》C．手指印画《大树和鸟》D．水墨吹画《梅花图》E．毛线作画《美丽的彩带》F．图片拼贴《动物音乐会》2．桌面上摆放各种材料——颜料、水墨、纸团、毛线、吸管、印章、树叶、彩色纸片、旧图片、画报、剪刀、胶水、布等等。3．木偶(丁当)一个。活动过程一、组织教学1．师：小朋友，今天老师带你们去参观丁当的'画展，小朋友，快来，快来。2．教师带幼儿参观画展，幼儿讨论。(出示木偶)A．丁当：小朋友好!(丁当好)我要考考小朋友，我是用什么材料来作画的?B．教师指导幼儿认真观察作品，说说丁当用了什么材料来作画。(教师对幼儿的回答先不加以小结)二、尝试活动，幼儿用各种材料作画1．提出尝试问题。丁当：小朋友，今天我还带了许多毛线、树叶、纸团、印章、吸管、布、颜料、纸片、旧图片、画报、剪刀等等，你们能不能用这些材料做画，也来参加丁当画展。2．幼儿动手操作，教师巡回指导。A．幼儿帮助能力差的幼儿共同制作。B．对制作好的幼儿进行再引导再创作使画面更丰富。三、幼儿尝试介绍自己的作品1．师：小朋友真能干，那谁能把自己的作品讲给同伴听。2．幼儿间相互介绍自己的作品。(教师参与指导，并有意识的指导个别语言表达能力较差的幼儿)四、参观画展1．师：小朋友真能干，都创作了自己的作品，我们也来参加丁当画展。2．师生共同布置“丁当画展”，教师贴上“丁当小画展”报头，幼儿陆续将创作的作品陈列到黑板上及墙面上。3．教师带领幼儿依次参观作品。师：这是谁的作品?(幼儿回答)真好，可我不知道这是用什么画的，画了什么，请这位小画家为我们讲一下。(教师有意识地指出一些构思独特的画面来，幼儿讲解人数，根据画面内容及时间来决定)五、幼儿随音乐走出教室到其他班级参观画展大班美术教案篇3活动目标:；1、尝试画出运动小人的不同姿态,并用不同材料进行；2、知道运动可以锻炼身体,生活中有很多运动；3、体验做运动小人的快乐；活动准备:麦柴梗、彩色吸管、彩色纸、双面胶、笔、；活动过程:；(一)生活中的运动；1、你们喜欢运动吗?(喜欢)；2、你为什喜欢运动?(可以玩,可以锻炼身体)；3、你喜欢什么运动?；4、小结:对,运动可以锻炼我们的身体,让我们健康活动目标:1、尝试画出运动小人的不同姿态,并用不同材料进行装饰。2、知道运动可以锻炼身体,生活中有很多运动。3、体验做运动小人的`快乐。活动准备:麦柴梗、彩色吸管、彩色纸、双面胶、笔、剪刀、废纸筐。活动过程:(一)生活中的运动1、你们喜欢运动吗?(喜欢)2、你为什喜欢运动?(可以玩,可以锻炼身体)3、你喜欢什么运