保护环境的广播稿保护环境的广播稿1（开始音乐）男：敬爱的老师，女：亲爱的同学们，合：大家中午好。男：伴随着这熟悉的乐曲，女：聆听着这动人的旋律；男：“百灵鸟”红领巾广播站现在开始播音。我是主持人龙世翀，来自2.5班。女：我是主持人江一凡，同样来自2.5班男：今天我们为大家安排的栏目有：学海拾贝、保护环境、欢乐跳跳豆女：学海拾贝是我们成长的摇篮，我们在这里挥毫泼墨，我们在这里抒发情感，下面请欣赏《关心是把钥匙》男：有这样一则寓言：一把坚实的大锁挂在门上，一根铁棒费了九牛二虎之力，还是无法将它撬开。这时钥匙来了，它瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就“啪”地一声打开了。铁棒奇怪地问：“为什么我费了那么大的劲也打不开，而你却轻而易举把它打开了呢？”钥匙说“因为我最了解它的心。”女：其实，每个人的心，就像上了锁的门，再粗的铁棒也撬不开。唯有关心，才能把自己变成一把细腻的钥匙，进入别人的心中，了解别人，关心是什么？它无形无影，但又无处不在。他或许是母亲节的一枝康乃馨，或许是病榻旁的一个金橘，或许是寂寞时听你倾诉衷肠，或许是身处他乡的一声问候…….男：人心是容易满足的。一个关爱的眼神，一举关心的话语，可以使内心空虚的人感到充实；一个真诚的微笑，可以使身处寒冬的人感到明媚的春天。女：关心别人是一种豁达的人生态度，一种善良的德性，也是一种难得的大家风范。它构筑在对人生和生命的深刻体验上，是对别人的理解与宽容的表达，也是自己的美德与成熟的外线和佐证。男：关心别人不是讨好，不是恭维，而是一种客观的肯定，一种爱心的自然流露，一种不计回报的而又恰当的'给予。女：关心别人也就是关心自己，不懂得关心别人的人，他同时也在拒绝别人对他的关心。也可以这么说，不懂得关心别人犹如有笔财富你却不会享受，有笔资金却不去投入。男：每一个生命的个体，都需要被人重视，被欣赏，被呵护，所以我们都需要关心。多一份关心，心灵就多一份慰籍，生活就多一份舒展，生命就多一份自信和温暖。女：更多的时候关心只是一种感觉，使人与人之间不经意的感情流露，是一种无法描述的心灵之约。男：被别人关心是一种幸福。关心别人，也同样是一种幸福。学着去关心你身边的那些熟悉的或不熟悉的人吧，如果你做到了，你的道德将不仅仅是别人的关心，而是绵绵不断的爱。女：关心是把钥匙。学会去了解别人，去关心别人吧，这样，无论你走到哪里，都会遇到熟悉的眼睛和绚丽的风景。男：现在请收听保护环境栏目---《请节约水资源》女：谁是生命之源！没有水，人类就无法生存！现在，世界上每天有6000多因为得不到足够清洁的水而死亡。这种趋势如果得不到控制，20年后，世界人口的3分之2将面临无水可用的危险。不要认为水是无穷无尽的。目前，水荒在世界各地不断加剧，已经威胁到了人类的生存。所以，我们必须珍惜水资源，不要让它们白白浪费！男：接下来请收听最后一个栏目欢乐跳跳豆———一天长大女：爷爷说：“今天是我的生日。”孙子问：“‘生日’是什么意思？”“生日嘛，就是说爷爷是今天出生的。”孙子听了，瞪大眼睛说：“嗬，今天生的怎么就长这么大了呀！”男：转眼间，时间去了，向你道一声：谢谢收听，再见！保护环境的广播稿2（合）：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家中午好！红领巾广播站又和大家见面了，本周是这学期的第十三周，我是来自五二中队齐陆逸，我是候亦菲。这次红领巾广播站的主题是：保护环境从举手之劳做起。甲：天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。乙：校园是我们小学生的家，教室是我们小学生的家。我们要保护好它，爱校如家。甲：对，爱校园，护绿化，保清洁，从举手之劳做起。（合）：大家下午好！让我们一起走进今天的红领巾广播站：保护环境，从举手之劳做起！乙：上周上体育课时，我去上厕所，只听到有人说“我不冲了，反正又没人看见”。听到此话我很快搭话“必须冲”！接着只听到冲水声和匆忙逃离的脚步声。甲：是啊，这种事情在厕所经常发生，好多同学上完厕所会忘了冲水。其实，保护环境就是保护我们自己，环境保护从身边小事做起。只有在良好的环境中我们才能过得开心、舒心。甲：那么，我们小学生应怎样保护环境，从举手之劳做起呢？下面就让我们一起来告诉大家吧：乙：早晨到校后，用最短的时间打扫完教室、清洁区卫生，不随便撕本子，书包里、衣兜里不装废纸。甲：如厕后自觉、及时冲水，保持厕所卫生。乙：不吃零食，不带零食进校园，保证校园洁净。甲：若发现纸屑之类的杂物立即捡起扔进垃圾箱，让我们将随手捡变成一种习惯。乙：人类的文明就是体现在行为上的，当你有了保护环境的意识，你就不会去随地吐痰，也不会随手扔东西。甲：当你有保护环境的意识，你就不会用你的脚踩向草坪，也不会用手去触摸小树的肢体。乙：让小草和树木陪伴我们一起成长，和我们一起享受快乐！甲：课间离开教室，到专用教室上课，应该随手关灯、关门，爱护公物，节约水