2022中班主题活动0娃娃的故事教案反思.docx
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中班主题活动0娃娃的故事教案反思中班主题活动0娃娃的故事教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过活动,让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途,培养幼儿的想象力和创造力,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看0娃娃的故事教案吧。设计意图:0这个形象幼儿在生活中经常接触到。在区域活动时,幼儿发现数学区的玩具里有个数学是0,音乐区的练习中有个休止符0,英语区的字母里也有个0。这个0到底叫什么名字呢于是,我创编了故事0娃娃的旅行,并设计了本次活动。活动目标:1、通过活动,让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途。2、培养幼儿的想象力和创造力。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备:1、课件0娃娃的旅行。2、创造发现城的标记和必备的东西。3、0娃娃的图片。活动过程:1、导入故事,引出课题。有一个娃娃,长得是啥样呢瞧,这就是他的样子-----0〔出示图片〕。娃娃也不知道自己叫什么名字,小朋友,你想给他取什么名字小朋友为它取的名字真多,我们就先叫他可爱宝宝吧!今天这个可爱的小宝贝要去旅行了,他背上小包,出发了!2、理解0在不同地方的不同名称和用途。观看课件,0娃娃来到数学城。提问:0娃娃在数学城叫什么名字零表示什么意思集体玩一个有关0娃娃的数学游戏。观看课件,0娃娃来到音乐城。提问:欢送休止符娃娃的是谁请幼儿创编一个节奏型,集体练习表演。利用小乐器练习一下。观看课件,0娃娃在字母城的名字叫什么你知道汉语拼音吗〔教师简单介绍〕3、引导幼儿在创造发现城大胆想象和创作。0娃娃来到创造发现城,有谁来欢送他呢这里给他取个什么好听的名字呢请小朋友来想一想,猜一猜吧!幼儿操作,自由探索。集体交流,小结评价。活动延伸:让幼儿在生活中继续探索、寻找与0有关的东西。活动反思:在实施过程中,遵循了幼儿思维的形象性特征,在生动的多种感知的形式中,陶冶幼儿对美的欣赏,激发幼儿对美的追求。多元多种类的材料,为幼儿创意的萌生提供了物质根底,而教师对幼儿的鼓励和期待,对幼儿创造力的呵护将成为本次教学中促进幼儿开展的营养基。内容总结〔1〕中班主题活动0娃娃的故事教案反思中班主题活动0娃娃的故事教案反思主要包含了设计意图,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,活动反思等内容,通过活动,让幼儿理解0在不同地方的不同名称和用途,培养幼儿的想象力和创造力,适合幼儿园老师们上中班主题活动课,快来看看0娃娃的故事教案吧〔2〕在区域活动时,幼儿发现数学区的玩具里有个数学是0,音乐区的练习中有个休止符0,英语区的字母里也有个0