英语教案设计：howmuch英语教案设计：howmuch作为一位杰出的老师，编写教案是必不可少的，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的英语教案设计：howmuch，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。英语教案设计：howmuch1活动目的和要求：1、复习句型：Iputonmy…Ihave…及儿歌“TrafficLights”。重点练习句型：Showmea…Howmuch2、培养幼儿对英语活动的兴趣。活动准备：1、红绿灯头饰。录音机、磁带。2、情景布置：商店（各种货物）活动与指导：1、师生互相问好：“Goodmorningboysandgirls.”“Howareyou?”“Fine,thankyou。”“Nicetoseeyou。”2、师生互动，复习儿歌《Verygood》《Hay》《Givemefive》3、组织幼儿做睡觉、梳洗、吃饭等动作，复习句型：Let’sgotobed.It’soneo’clock…It’sseveno’clock.Getup.Iputonmyshirt…Ibrushmyteeth.Iwashmyface…Ihavebreakfast…4、师出示红绿灯，提问：“What’sthis?”It’saredlight.(yellowlightgreenlight)5、幼儿游戏：乘车。师扮司机，幼儿当乘客。乘客逐一买票，询问司机：“Howmuch?”司机回答后方可上车。放音乐，带领幼儿做开汽车状，练习儿歌：“TrafficLights”6、师带领幼儿回座位坐好。出示货架、货物等，进行情景表演。师扮售货员，幼儿扮顾客。售货员：“卖东西啦，快来买好东西啦！”顾客：“Pleaseshowmeaball(pencilpearbook…)”售货员：“Hereyouare.”顾客：“Howmuch?”售货员:“Oneyuan…”幼儿依次进行练习对话。巩固句型：Showmea…Howmuch?7、放录音，带领幼儿做动作结束活动。英语教案设计：howmuch2Teachingaimsandlearningobjectives能熟练运用本单元所学的词句谈论价格和购物，并在教师的引导下对自己的学习进行自我评价。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教学重点：能熟练运用本单元所学的词句谈论价格和购物。教学难点：进一步掌握和区分Howmuchisit/arethey？的用法。TeachingproceduresStep1Warmup1、FreetalkT：Hello，yourjacketisverynice。Howmuchisit？S：It’s…T：Yourshoesareverycool。Howmucharethey？S：They’re…2、SingasongT：Youhavesomanyniceclothes。Let’ssingthesongTheclothesshop。S：（Singthesong）Step2RevisionT：Let’splayagame：Magiceyes。（PPT出示图片的`一部分）What’sthis？/Whatarethese？Guess！S：socks，shoes，afan，anumbrella。T：Whatnumbersarethey？Guess！（PPT出示图片的一部分）S：23，31，47，54，68，20T：Welldone。Canyouspellthisword？（PPT出示20的图片）Let'sspellitonebyone。（请一组同学开火车拼读单词）S：t—w—e—n—t—y（同法拼读thirty，forty，fifty，shoes，socks）Step3CheckouttimeT：Look！Herearesomesockstoo。Whatarethese？（PPT出示Checkouttime的图片）S：Shoesandumbrellas。T：Theyareofdifferentprices。Let’sreadthemtogether。S：（读图片中的价格）T：Howmucharethesocks，shoesandumbrellas？Let’slistenandchoose。（播放录音，核对答案）T：Lookatthepictures。Let’smakesomedialogues。Discussinpairs。（根据选出的图片编对话）S：（Talkaboutthepicturesinpairs）T：Now，let’sshowyourdialogue。（请2—3组学生反馈）Step4Summary1、总结售货员可以说的话。T：Wehavelearnedalotaboutsh